故事說書人再聽已是曲中人

來年陌生的是昨日最親的某某，如今聽懂已是曲中人，有些人不必強(qiáng)留有些關(guān)系，也不必強(qiáng)求要接受任何人的漸行漸遠(yuǎn)，也要接受任何人的分道揚(yáng)鑣，不要再像個(gè)孩子似的，抓住了一樣?xùn)|西就不肯放下

再聽是曲中人，昨晚睡覺前，我一直循環(huán)播放著我曾這首歌，年少時(shí)曾渴望著長大，可當(dāng)真正踏入成年人的世界，才發(fā)現(xiàn)世間有太多事事，非非曾以為生活總是溫暖和美好的，可越往前走，卻越發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)和疲憊，無處不在那些年少輕狂的熱血

都可以客觀的展現(xiàn)故事，全知視角應(yīng)該適于影像敘事語言最為契合的一種紀(jì)錄片敘事方式，全知視角來講述故事和茶樓酒寺里的說書人極為相似，觀眾在全知敘述人的引導(dǎo)下被動(dòng)接受故事

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個(gè)小噱頭，一個(gè)小花樣，就不是說書人登場，而是他是關(guān)于說書人的說書故事

不過有個(gè)故事讓我永遠(yuǎn)難忘，澳湘島拉著江省牽引我路途，沿著那條古老的河流向前不停的講，這個(gè)一個(gè)又一個(gè)的故事，直到我都聽得不想再聽，他們是呼叫的故事，于是老想到發(fā)脾氣了

只剩下書生一具干枯的尸體，再?zèng)]有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個(gè)人站在他的小案后面

雖然很快就被后周大將趙匡胤建立的北宋王朝給取而代之了，但是他的發(fā)跡故事最終通過數(shù)百年的民間傳唱，還有說書人的加工就成為了后世水滸傳英雄好漢的重要的故事來源，以我們后世的角度來審視，郭威隨便的因?yàn)榭谠E就把人給殺了

甚至可以用錄音筆將自己的畫錄下來，不斷時(shí)間后再聽，我們就可以評估自己對孩子講我們有多少符合課外，實(shí)際有多少是我們想象出來的故事，而孩子就是通過這些故事來定義自己

大家就在這個(gè)時(shí)候聊天法，維埃海闊天空地聊著，如同古代的說書人一般，只不過他是從兵營里出來的，因?yàn)橹v得太精彩，他得以占據(jù)爐子最好的爐子邊，最好的位置，一家老小都愛聽他講故事

消失起地上，那盞登六卻忽的燈籠自他的手中消失不見，只剩下書生一具干枯的尸體，再?zèng)]有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個(gè)人站在他的小案后面

在他看來，這就像在威尼斯參加嘉年華會(huì)摘月晚上，奈瓦爾前去看卡拉格茲皮影戲，享受燈琢輝煌的城市風(fēng)光，到咖啡館聽說書人講故事，他描述的景觀將激發(fā)許多西方旅人追隨他的腳步

我說了這個(gè)內(nèi)容，你要提一萬遍，我今天晚上以糾磨字結(jié)尾，我講得很清楚了，這樣的內(nèi)容學(xué)他一年兩年，再聽聽我們其他牛逼的內(nèi)容，再聽聽我楊哥的一些內(nèi)容，再聽聽我一個(gè)的一些內(nèi)容

即使一位即使一個(gè)很好的說書人，也不可能把情節(jié)平淡的故事講好，因此講課內(nèi)容十分重要，運(yùn)用不同的方式，一不要只顧著向美容師們講課，還要適時(shí)的向美容同事們提出一小問題，不要老是站在一個(gè)地方講課，要適當(dāng)?shù)脑诮淌覂?nèi)走動(dòng)

我口投降的那年冬天，小鎮(zhèn)茶館兒來了個(gè)厲害的說書人，他說的不是羅通掃北，薛仁貴，爭東等老段子，而是反映十萬川軍抗窩的新內(nèi)容，如劉湘之死，王明章，血戰(zhàn)騰現(xiàn)等等新穎的內(nèi)容加上貼合老百姓先生的故事

作者的口述色彩依然沒法兒抹制，我們?nèi)匀桓杏X到是作者在講述起親身經(jīng)歷二一般的章回小說都是第三人稱作者以說書人的口氣講述故事，故而羅貫中與三國，吳承恩與取經(jīng)施乃安與梁山泊都扯不上什么關(guān)系