陜北說書害娃娃伴奏

當(dāng)我的第二個(gè)學(xué)生來的時(shí)候，我也娃娃愛他，他沒反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛他，他還是沒反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛他，他還傷害我，同我一道媽不敢愛了，那我就愛第三個(gè)人又出現(xiàn)了，我就娃娃愛他，沒反應(yīng)娃娃愛他

當(dāng)我的第二個(gè)學(xué)生來的時(shí)候，我也娃娃愛他，他沒反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛他，他還是沒反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛他，他還傷害我，同我一道媽不敢愛了，那我就愛第三個(gè)人又出現(xiàn)了，我就娃娃愛他，沒反應(yīng)娃娃愛他

當(dāng)我的第二個(gè)學(xué)生來的時(shí)候，我也娃娃愛他，他沒反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛他，他還是沒反應(yīng)，我繼續(xù)娃娃愛他，他還傷害我，同我一道媽不敢愛了，那我就愛第三個(gè)人又出現(xiàn)了，我就娃娃愛他，沒反應(yīng)娃娃愛他

生了娃娃，打個(gè)實(shí)施，放在炕上，用紅線一頭纏住獅子，一頭伸在娃娃的身上，有栓腰的有栓腳和手的。那意思就是娃娃沒有成人之前用獅子把娃娃的魂拴住，等娃娃十二歲成人了，魂拳了，邪物傷害不了了，也就不用栓了

下面我們來到了不帶旋律的伴奏，也稱為節(jié)奏性的伴奏，左右手不含歌曲主旋律的伴奏，以往的伴奏都是我們的右手，是旋律左手在伴奏，那么不帶旋律的伴奏，它的優(yōu)點(diǎn)就是彈奏起來比較容易

這就是咱們的萬能伴奏活躍性。我們在下一次課，在百萬能伴奏活躍型，它嵌套到其他的各個(gè)各級和弦當(dāng)中去，我們再看一下低音伴奏，第一萬能伴奏，也叫低音型，萬能伴奏。它是左手以兩個(gè)音符八度關(guān)系來幫助之后既可以舒緩也可以

你有點(diǎn)兒害怕，可是不過才是開頭小皮球，小球，三輪車，三輛自行車，拖拉機(jī)，飛機(jī)，坦克，小戰(zhàn)車，大炮都跟著洋娃娃滾了來，跳繩好像蛇搬去的爬來伴著洋娃娃的腳，惹得急性的洋娃娃大聲叫起來

好的，我們繼續(xù)急性伴奏的這個(gè)講解公式化，規(guī)律化的一個(gè)講解，那么我們接下來講到的是單音和單音程伴奏，對于我咱們初學(xué)者來說，用單音伴奏是比較容易實(shí)現(xiàn)的，不少簡短的歌曲非常適合于單音伴奏

我現(xiàn)在講了一個(gè)即興伴奏的課，也是主要在講這四個(gè)方面，我們已經(jīng)講完了，注視和弦伴奏，現(xiàn)在開始在講半分解和弦的伴奏，全分權(quán)以及接下來的八一從歌曲的性質(zhì)上可以分為進(jìn)行曲的伴奏和抒情曲圓舞曲

上面我們就進(jìn)行到萬能型伴奏當(dāng)中的第一型舒緩型范總顧名思義舒緩型伴奏一般用于四分音符和八分音符組合搭配的伴奏型適合用于樂曲比較輕柔的部分，比如樂曲的開始前奏，主歌橋段的這些部分使用舒緩型伴奏能突出我們右手的一個(gè)旋律感

萬能伴奏分為幾個(gè)類型，第一種叫舒緩性萬能的舒緩型伴奏，四分音符和八分音符組合搭配的伴奏性適合用于樂曲，比較輕柔的部分比較抒情，比如樂曲的前奏，由若起見強(qiáng)的過程前奏主歌橋段的連接部分

那么我們就談這個(gè)隔三共二四的，下面我們來預(yù)習(xí)一下，萬能伴奏也叫活躍型伴奏，活躍型就相對于我們之前，昨天晚上的舒緩型在舒緩型伴奏的基礎(chǔ)上加入了前八后十六前十六后八小切分的一些節(jié)奏型適合于樂曲的一個(gè)推動(dòng)

他們繼續(xù)進(jìn)行鋼琴進(jìn)行伴奏的一個(gè)學(xué)習(xí)，我們講到了萬能伴奏的舒緩型。接下來我們把最舒緩型伴奏套用到一到七級的和弦當(dāng)中，首先以一級為例的隔三恐怕可三空快要打開鍵盤二級自己發(fā)多發(fā)

誰也不知道老和尚是件小和尚，害怕就編了一個(gè)人參娃娃的故事來哄他，還是真的有人參娃娃存在，反正小和尚是信了，從此之后，小和尚隔三差五的就主動(dòng)要求去山里砍柴，比以前勤快多了

這些節(jié)目中采用變換伴奏的方法又增加了一些新節(jié)目，如獨(dú)唱、鋼琴伴奏的西洋古典歌曲和竹笛伴奏的中國民歌，都可有分明不同的風(fēng)格和情調(diào)。如舞蹈有單人舞，有雙人舞，有用手鼓伴奏表演了一個(gè)迎春舞曲也十分熱鬧