小樓傳說書包

最后，我可能發(fā)現(xiàn)他對耐克比較感興趣，或者對書包他缺個(gè)書包，最后慢慢的變成了。我要想給他買一個(gè)書包，最后可能比較下來。他想買耐克的書包，最后才進(jìn)到耐克書包，我在哪兒買去

我的書包曾經(jīng)有一個(gè)讓我至今不能忘懷的一件事情，就是我上初中的時(shí)候還有一個(gè)星期叫考試了，我們出去做課間操的時(shí)候回來發(fā)現(xiàn)我的書包沒了，書包里的所謂的課本，所謂的所有就都沒有了

第二天醒來，我一眼就看見了一個(gè)漂亮的花書包，顏色和頭型有觀率的排列者，周圍還有一圈兒花布做成的花邊兒花，布田兒編的書包袋兒特別牢固，書包的蓋兒上還有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)

我開始不喜歡碎花書包，可是爸爸仍然堅(jiān)持做書包，他常常一夜就變出一個(gè)來，后來一夜能變出兩個(gè)來，因?yàn)槲业拿妹靡查_始讀小學(xué)了，辦法還注意改變款式，寶蓋兒上的胡潔潔改成了五角星，可是我再也沒有喜歡過碎花布書包

此人叫孫建國，他寫跨著一個(gè)鼓舞囊囊的書包，嘩啦的來了換村建國把書包打開，我們都牽頭去，在所有人都情不自禁地叫了一聲，那個(gè)書包里裝滿了那個(gè)書包里裝了買買藝術(shù)包黃燈的杏核太陽之后

我也知道我不是一個(gè)長形的人，就跟剛說的是書包換剛某一陣兒喜歡書包了，我就換，但是最后發(fā)現(xiàn)以功能性需求可能又換回來，但這個(gè)換的過程畢竟是少不了包含就說現(xiàn)在如果短途出差，我會背一個(gè)小的書包

整理書包的時(shí)候，因?yàn)闀哪切≤浻捕龋穸?，種類不同，孩子需要分層放置，這個(gè)就需要小小的智慧，會整理書包的孩子必然把書文具整理的井井有條，取用的時(shí)候一目了然，很方便

秩序敏感期被破壞而長大的孩子，他們的書包永遠(yuǎn)都是亂七八糟的，想從書包里找到老師，今天剛發(fā)回家，要給父母簽名的單子，幾乎要把長個(gè)書包都翻過來找，還未必能找得到秩序敏感期被破壞的孩子

深秋天黑的很早，我背著書包裝作下學(xué)回家的學(xué)生本來是學(xué)生，因?yàn)橐鰤氖拢睦硖?，哪怕人家看出書包是空的，故意松開攜帶，走過白菜多時(shí)，蹲下去及鞋帶兒看左右無人，趕快從地上抓一把白菜包塞到書包里

邊寫作業(yè)邊，等霍遠(yuǎn)一起回家或遠(yuǎn)在隔壁的酒班是他的雙胞胎姐姐葉哥端著書包圖畫，幫他抱著課桌上和桌肚子里的東西運(yùn)到右邊墻角洋衣走的課桌上，楊一佐一個(gè)人做他撐開書包口，讓圖畫一本往書包里塞圖畫，則怪夜歌就知道看不知道動手

書包的蓋兒上還有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，通過對書包的描述，從側(cè)面兒表現(xiàn)了爸爸的智慧和細(xì)致文章結(jié)尾在總結(jié)權(quán)威的基礎(chǔ)上，升華主題指出父愛之于我最大的財(cái)富，能夠清楚生活的本質(zhì)和愛的本

他說可以的完了之后，我說你早上的這些事情都做好了，之后書包跟衣服怎么說弄，早晚上的時(shí)候，我就把衣服準(zhǔn)備好完了，就書包離好，那我第二天我就不要再去看書包了，我就準(zhǔn)備好了

另一個(gè)我們當(dāng)從作業(yè)本中拿書包的時(shí)候，他是不是把作業(yè)本放回書包，當(dāng)我去哪兒去問潘龍去的時(shí)候，他是不是正下樓去趴在窗臺看著星空的時(shí)候，他會不會也趴在窗臺看著星空想著我

家長們沒有第三個(gè)問題，當(dāng)你的孩子不珍惜課本兒課本兒奏折不堪，少皮缺業(yè)在書本上亂寫亂畫各種卡通人物各種圖案的時(shí)候，當(dāng)你的孩子把課本兒和作業(yè)本兒亂八招篩進(jìn)書包里面，把書包當(dāng)作垃圾袋兒的時(shí)候，你是否明確無誤地告訴孩子，書本兒一定要整整齊齊，而不能有驟則放進(jìn)書包里，絕不能在書本上亂寫亂畫，一定要愛寫書本

豆豆貼了失誤，昭領(lǐng)向眾人奮發(fā)螺筐里的錢包朵朵在螺筐里翻著一頁書包。說到包老師，您的書包體育老師也來領(lǐng)錢包，體育老師對著事而負(fù)責(zé)去貿(mào)易多多說多多，你比我跑多快，這次你就免試了