農村留守兒童相聲

浙江瑞安高樓鎮(zhèn)峰林鄉(xiāng)留守兒童留守現狀調查即教育對策探討摘要農村留守兒童問題，受到了政府和社會的高度關注，妥善解決農村留守兒童問題，為其提供必要的教育支持，是避免留守兒童成為我國現成為我國教育現代化進程中的掉隊者，也是推動義務教育均衡發(fā)展

然而，筆者了解到，到目前為止，農村婦女研究還是一塊上代開發(fā)的處女地，普天下最艱難的是，農民中最艱難的又是農村留守婦女農村中留守婦女問題，目前還未引起有關部門的足夠重視和社會普遍關注

根據權威調查，中國農村目前留守兒童數量超過兩千三百萬人，百分之五十七點二的留守兒童是父母一方外出百分之四十二點八的留守兒童是父母同時外出留守兒童中百分之七十九點七有爺爺奶奶或者是外公外婆撫養(yǎng)

重建農村美麗家園改革開放以來的發(fā)展模式，可以說把農村和城市隔斷開來，掏空農村發(fā)展城市壯年勞動力流入城市老弱留守鄉(xiāng)村農村勞動力缺乏，不僅不利于農業(yè)和農村的發(fā)展，更直接導致了農村的蕭條，并加劇了城鄉(xiāng)發(fā)展差距

結合各地實踐和農村留守婦女的需求，可以將農村留守婦女社會服務劃分為以下幾個方面一協(xié)助開展保健服務，協(xié)助婦聯組織和衛(wèi)生醫(yī)療部門積極開展送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動，定期開展一診免費健康檢查等活動，廣泛宣傳醫(yī)療衛(wèi)生保健知識，提高有首婦女的健康意識

強制報告責任人要協(xié)助公安機關做好調查和應急處理工作，屬于農村留守兒童單獨居住生活的，要責令其父母立即返回或確定委托監(jiān)護人，并對父母進行訓誡，屬于監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任的，要聯系農村留守兒童，父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護照料

確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育研究，制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后，在當地參差商學考試的辦法，建立健全政府主導，社會參與的農村留守兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制，加快農村既素質學校建設，優(yōu)先滿足留守兒童住宿要求，采取必要措施

對在農村有留守兒童，在城里有沒有留守兒童，也有城里有一些孩子可能看起來跟父母在同一個屋檐下，但是父母早出晚歸，見不到孩子，有沒有的越來越年輕的父母生而不養(yǎng)，有沒有這樣的父母

第二個起碼在我自己工工作的組織，我們其實并沒有專門把農村老人作為一個我們特別聚焦的一個議題去做，而是只是覺得農村養(yǎng)老或農村老齡化的問題，它可以放在一個公共服務維度，或者可以說放在我們有個機構，有一個工作的視角，叫做弱勢群體，視角就是農村里的老人，留守婦女跟兒童都是農村社區(qū)里面的弱勢群體，我們要支持弱勢群體去發(fā)展

可以通過學習全國百家幼兒園園長劉桂香等全國優(yōu)秀幼兒園園長、優(yōu)秀教師的先進案例，加大對農村幼師，教師等教育培訓，完善農村，幼兒園，學校等教育基礎設施，加強對留守兒童的關愛

農村的詐騙類型雖然說與城市有很大的不同，但是由于很多留守農村的都是老人，婦女，兒童識別能力會比較差，平時各種安全關注的都會比較少，后果往往是比較嚴重的。像農村里面有同簧蟲，一天真的洗劫好幾個村年，收入上百萬的或者很多這種項目

由基層養(yǎng)老年學會通過參與日漸造老中心和農村居家養(yǎng)老服務中心的運用管理延伸，建立農村互助養(yǎng)老服務點，主動介入當地農村留守老人居家養(yǎng)老服務，組織老年協(xié)會低齡健康會員上門探訪，尋訪和為石能老人提供代購，注意，注解等服務

農村地區(qū)的隔代教養(yǎng)主要是因為父母外出務工導致留守兒童有祖輩照料，留守兒童的祖輩，多位農民這是文化水平較低，雖被多是生活上的照料而缺乏情感的關懷與學習上的幫助，而城市的隔代教養(yǎng)主要是因為父母是雙職工

二，明確政府職責。把發(fā)展學前教育納入城鎮(zhèn)社會主義新農村建設規(guī)劃，建立政府主導，社會參與公民舉辦民辦公辦，民辦并舉的辦員體制，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園三重點發(fā)展農村學前教育，努力提高農村學前教育的普及程度，著力保障留守兒童入園二

歸履行家長承擔起對農村用手兒提前或和撫養(yǎng)教育的，確保農村留守兒童讀到閃尖照耀，親情關愛和家庭溫暖，讓家長了解陪伴對與兒童成長的價值，勸導家長盡量有益放在家照顧兒童有條件的家長