伯牙善鼓琴書(shū)戴嵩畫(huà)牛劃分

一說(shuō)教材書(shū)戴嵩化牛是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元中的文言文二者，其中的一篇該篇文言文是北宋的舒適寫(xiě)的文言文，主要講了杜楚氏珍藏了一幅戴嵩畫(huà)的斗牛圖，被一個(gè)牧童發(fā)現(xiàn)之后指出其中的錯(cuò)誤

牛香豆食力量全在牛角上，會(huì)將尾巴緊緊地夾在兩股中間，而戴嵩畫(huà)中的牛卻是搖著尾巴，在戰(zhàn)斗與斗牛的實(shí)際情況不符合這段文字是短文的精華所在，指出了斗牛的秘密，大畫(huà)家竟然犯了這么低級(jí)的錯(cuò)

焦尾聲段，咸陽(yáng)里尋遍人間一無(wú)情，直到現(xiàn)在還是燕縣伯牙子期一般的知心至交高山流水瑟瑟，其名交尾斷弦尋遍人間，不見(jiàn)他在列子湯問(wèn)這樣描寫(xiě)伯牙善古琴中子棋善天伯牙古琴志在高山中

鐘子期楚國(guó)中夷的族人，伯牙的朋友伯牙彈琴鐘子期擅聽(tīng)伯牙彈琴史，心中想著泰山子期說(shuō)談得好，彈得琴曲巍峨，仿佛泰山伯牙彈琴史，心中想著流水，仔細(xì)說(shuō)水勢(shì)浩蕩的樣子，仿佛流水伯牙所想

最近的各位考官上午好，我是面試小學(xué)語(yǔ)文的考生，我試講的題目是伯牙鼓琴，下面開(kāi)始我的視角，同學(xué)們好上課，同學(xué)們下面請(qǐng)大家看聽(tīng)一段音樂(lè)，并且思考一下他是什么樣的音樂(lè)大家

第二段講述牧童指出戴嵩斗牛圖中失誤的故事，并表明作者觀點(diǎn)先寫(xiě)。在杜楚氏量化時(shí)，一個(gè)牧童看見(jiàn)斗牛圖無(wú)所顧忌的府長(zhǎng)大孝，并一針見(jiàn)血，指出其中錯(cuò)誤調(diào)尾而斗，以牧童特有的對(duì)生活的熟悉一方面說(shuō)明錯(cuò)誤的理由，斗牛逆在角鬼尾觸入兩股間

有一次于伯牙在野外彈琴時(shí)，恰巧樵夫鐘子期從旁邊路過(guò)于伯牙撫琴時(shí)，伯牙心中想到高山鐘子期，便說(shuō)宛如巍巍高山毅力面前伯牙撫琴時(shí)，心中想到流水鐘子期，便說(shuō)宛如滔滔江水奔騰而過(guò)

知音少弦斷，有誰(shuí)聽(tīng)，這里畫(huà)用善于操琴的俞伯牙和知音中子期的典故，寄托作者的一腔憤悶和無(wú)處言說(shuō)的沉痛來(lái)表達(dá)苦悶的心情，將自己的心事寄托于琴弦，可是卻沒(méi)有知音，就是把琴弦彈斷了，也沒(méi)有人來(lái)聽(tīng)

伯牙送王安石千載朱賢吾子輩玉壇孤絕鬼神醫(yī)故人舍我歸皇上流水高山心自知伯牙送王安石千百路前無(wú)此為玉堂孤絕鬼真一故人舍我歸皇上流取流水高山新自知伯牙送王安石，千百諸賢無(wú)此悲

鞍山江邊與晉大夫俞伯牙友遇見(jiàn)前，沿耳老夫不負(fù)王兒臨終之言，那適才先生來(lái)的小路之右，一秋新土即無(wú)兒終回之中。今日是百日之計(jì)，老夫皮墨紙錢(qián)往墳前燒畫(huà)，和其與先生相遇

我要送王安石，現(xiàn)在不顯無(wú)死悲欲，談不絕鬼神醫(yī)，故人惹我為皇上流水。高山新子智伯牙送我還是千載不賢，無(wú)此悲欲，談孤絕鬼神醫(yī)故人收我歸華賞流水夠善心。自治伯牙送王安石千載諸賢無(wú)此悲欲談孤絕鬼神醫(yī)故人收我國(guó)歸皇上流水高山新自治沃亞送王安石千載不嫌物死被欲談，故絕鬼神醫(yī)故人舍我貴皇上流水高山新自治

琴師八中子期只不過(guò)是一個(gè)普通的樵夫，可就因?yàn)橹凶悠谀苈?tīng)出于伯牙琴音中所表達(dá)的意思，于伯牙將他引為知己，先于伯牙打死之后，于伯牙便在他的墳前砸毀了自己的親，其后終其一生都未曾在

他說(shuō)讀書(shū)的話，很多少學(xué)琴書(shū)偶愛(ài)閑靜，開(kāi)卷有得便欣然忘時(shí)好讀書(shū)不求甚解，沒(méi)有會(huì)議，便欣然忘時(shí)。樂(lè)琴書(shū)以蕭幽，韋懷在秦書(shū)等等，可見(jiàn)讀書(shū)是他的一個(gè)重要的消遣，他對(duì)余舒有很深的信心

后來(lái)父母搬了幾次家琴書(shū)，當(dāng)年帶來(lái)的鴕鳥(niǎo)蛋殼兒丟了不少，但是父親一直都保留著五個(gè)最大的鴕鳥(niǎo)大哥上面分別用黑色碳素筆標(biāo)著一九六九一九七零一九七二一九七三。我記得琴書(shū)因患肝炎離開(kāi)，坦贊鐵路的那一年正是一九七三年

尊敬的各位評(píng)委老師大家好，今天我試講的題目是伯牙鼓琴，下面開(kāi)始我的試講上課，同學(xué)們好請(qǐng)坐。同學(xué)們上課之前，老師就在課件上呈現(xiàn)了幾組填空，想請(qǐng)同學(xué)們讀一讀海內(nèi)存知己天涯若比鄰莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君，是謂知己者死