相聲界最好的老師于謙

明宣宗最喜歡聽(tīng)于謙噴人陰土，紅暢地為傾聽(tīng)沒(méi)事還找些稿子讓他念春天到了萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然又到了交配的季節(jié)，皇帝懷念其征戰(zhàn)草原的酣暢時(shí)光，于謙心中一萬(wàn)匹草尼瑪奔騰而過(guò)

預(yù)約老師歡迎預(yù)約老師大家好，今天是于謙，為什么請(qǐng)愉悅老師是因?yàn)楦杏X(jué)愉悅老師最近在我們的多次的活動(dòng)中，包括我們之前的沒(méi)說(shuō)的話(huà)的圓桌討論會(huì)一直說(shuō)聊得不夠盡興不夠尖銳

用處咒書(shū)上說(shuō)于謙實(shí)在老的徐有珍禁言說(shuō)不殺于謙復(fù)辟這件事就成了廚師。無(wú)名皇帝的主意便拿定了丙武改年號(hào)為天順丁，把于謙在鬧事處死并氣失，街頭家人都被沖軍邊疆隨襲的教育物欲說(shuō)于謙的開(kāi)滅竹于謙所推薦的各文物

當(dāng)然，也就讓王振這種人懷恨在心，他勿告于謙兒，把他抓進(jìn)大牢，而河南山西的老百姓則紛紛上書(shū)，抗議王鎮(zhèn)陷害征糧，最終于謙被觀(guān)復(fù)。原之可見(jiàn)，清正廉潔的做好官是永遠(yuǎn)不會(huì)被老百姓遺忘的

在這個(gè)時(shí)候，皇帝雖然說(shuō)被太監(jiān)蒙蔽了雙眼，但是于謙曾經(jīng)圍觀(guān)的山西和河南，好多的百姓都出來(lái)告狀都出來(lái)。為于謙明淵，不光是這些百姓各地的官僚，于謙過(guò)去的一些同事們同柴們

百姓們提出了質(zhì)疑，咱家就仔細(xì)查了一下兒。原來(lái)此于謙非，必于謙誤會(huì)了?，F(xiàn)在任命于謙為大理寺少卿王振表面上又任用了于謙，但實(shí)際上，他根本就沒(méi)有放人，而是將于謙秘密轉(zhuǎn)移到了山西的監(jiān)獄之中

給于謙不是說(shuō)相聲的，于謙，以前他還發(fā)了題字兒，就算大事兒不是我們北京，歷史上還有一位更著名的于謙。我不知道大家知道不知道大國(guó)北京保衛(wèi)戰(zhàn)的于謙，是明朝非常著名的忠臣

本期節(jié)目想要和大家分享我所喜歡的關(guān)于立春節(jié)氣的詩(shī)詞，今天分享的這個(gè)作品來(lái)自于謙聽(tīng)到于謙，可不是你喜團(tuán)的那個(gè)相聲大師云于謙，而是明代的很有名的，有著西湖三杰之稱(chēng)的于謙

正是因?yàn)橛谥t的打工公司不顧個(gè)人得失，當(dāng)景泰帝主奇遇想拒絕被俘虜?shù)母绺缑饔?，從朱祁?zhèn)回國(guó)和群臣爭(zhēng)執(zhí)的不可開(kāi)交的時(shí)候，于謙最后說(shuō)話(huà)坦言朱祁鈺的地位已經(jīng)穩(wěn)定，不會(huì)更改

于謙立了大功，受到了京城軍民的愛(ài)，戴明代宗十分的敬重，他于謙家的房屋簡(jiǎn)路只能遮蔽風(fēng)雨，明代宗要給他造一座府地，于謙推辭了。他說(shuō)現(xiàn)在正是國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，怎么能貪圖享受

迎觀(guān)正傳蜻蜓的歷史故事是于謙寶未北京城土木之變后，造成叫救了明代杰出的過(guò)民族，無(wú)英雄于謙，千錘萬(wàn)鑿出深山獵狐是連燒入等閑分股，遂深分股算是很不怕，要留秦白在人間于謙這首詠石灰時(shí)

聽(tīng)友語(yǔ)念鏡花說(shuō)據(jù)說(shuō)于謙老師家里很有錢(qián)吃的粽子也透露著有錢(qián)人的氣質(zhì)。別人家的粽子里都是棗于謙老師家的粽子，扒開(kāi)里面三顆棗樹(shù)就是這么好恨，聽(tīng)友麥芽餅干說(shuō)粽子，我只是糯米紅棗兒的元宵，只愛(ài)山楂餡兒的餃子，就喜歡豬肉白菜的娛樂(lè)頻道

中擊敗了瓦拉于謙，相信捉氣，齊宇能夠善待周期鎮(zhèn)和健身。早在出征前，盧奇鎮(zhèn)就定下了堅(jiān)國(guó)的人選，那其余于謙認(rèn)為朱祁宇能夠善自己的侄子朱見(jiàn)深一，即將來(lái)有可能重新回答朱祁鎮(zhèn)。后來(lái)我真入于謙所了

八年后，太子朱建深剛剛繼位，便下了一道詔書(shū)，為于謙平凡，并且召回了于謙的兒子，于免到萬(wàn)歷年間，賴(lài)德初期的明神宗也對(duì)于謙是景仰有加，授予一號(hào)中肅，以肯定他一生的統(tǒng)計(jì)

速向上方懸掛乾隆玉體匾，擔(dān)心抗劫黑底金字后殿陳列于謙生平事跡分少年壯志，秦政聯(lián)名保衛(wèi)，北京，永垂，青史四個(gè)部分，詳細(xì)介紹了于謙高貴的品格，卓越的功績(jī)以及悲壯的人生