周煒朱軍相聲

又曰朱軍要實(shí)踐此道，需從自己心體上體認(rèn)不假外求，使得問(wèn)名物度數(shù)，必須先講求否相聲員人，只要成就自家，新體則用在其中，如養(yǎng)得心體，國(guó)有未發(fā)之中，自然有發(fā)而終結(jié)之和自然無(wú)時(shí)不可茍無(wú)是心

過(guò)了兩天，李振宇寫了一封信給陳朱軍秦沖說(shuō)了自己對(duì)陳朱軍的愛(ài)慕和自己需要陳朱軍愛(ài)的安撫，李振宇把信交給了陳竹君。沈竹君看后滿臉驚詫，臉上騰得紅悶，但陳朱軍沒(méi)有給李振宇任何的答復(fù)

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門相聲之說(shuō)

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛(ài)相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽(tīng)，聽(tīng)完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

楊俊即汝南王亮排出之甲身，以量為適中大司馬甲黃月大都督都豫州朱軍市至許昌喜南陽(yáng)，王儉為秦王都督關(guān)中諸君士使平王偉為楚王都督荊州諸軍事蒲陽(yáng)王允為淮南王都督楊江二州朱軍市

相聲大師侯寶林先生也提出說(shuō)以后在那個(gè)相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個(gè)相聲科，說(shuō)天天給病人說(shuō)段相聲，讓病人一笑可能對(duì)疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處

聽(tīng)會(huì)了許多相聲，有時(shí)趕上刮風(fēng)。下雨天，張城府的明帝泡了湯，就到焦德海的相聲場(chǎng)子說(shuō)幾段相聲焦大海的名地有棚子，布曼子能這些小風(fēng)雨。張城府說(shuō)上幾段相聲，拿一點(diǎn)點(diǎn)錢維持一天的生活

陳朱軍依然是斬釘截鐵的，拒絕了李振宇萬(wàn)念俱灰，他把工作的失誤，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，親友的埋怨，人生的坎坷，把一腔怨氣全撒在了陳志軍的身上，都?xì)w結(jié)到了陳朱軍不答應(yīng)跟他談戀，愛(ài)上了瘋狂地愛(ài)著陳竹君的李振宇

告北京大學(xué)學(xué)生即全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)書蔡元培，北京大學(xué)學(xué)生朱軍，并請(qǐng)全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)朱軍公建駐軍。自五月四日以來(lái)，為喚醒全國(guó)民愛(ài)國(guó)新器件，不惜犧牲神圣之學(xué)術(shù)，已從事于救國(guó)之運(yùn)動(dòng)