表揚稱贊老同志的相聲本子

每個管理者都有幾個比較得意的下屬，不僅工作合作愉快，而且志趣相投，稱贊這樣的下屬要不偏不倚，把握好分寸不能表揚，過分過多，也不要不敢表揚過，分過多一有成績就表揚心情，一高興就夸獎幾句

首先，爸爸媽媽可以與老師溝通，通過正面強化的做法來糾正孩子的行為，老師們給予正面的強化，不僅要直接的表揚，孩子，還會在課堂上公開的表揚這樣的稱贊，鼓勵孩子與人接觸

與下屬成為朋友，每個領導都有幾個比較得意的下屬，除了工作上很有默契，而且志趣相投，稱贊這樣的下屬也要不偏不宜把握好分寸，不能表揚過分，也不要不表揚過分過多已有成績就表揚心情，易高興就夸獎幾句喜愛之情，意于言表，會招致其他下屬的反感

因此，父母不妨換一種角度，把肯定和表揚的話掛在嘴角，將指責換成鼓勵的方式，去引導他們做父母的一個重要職責是學會如何及時稱贊孩子做對的事情與及時把目光都聚焦在孩子做錯的事情上，不妨多稱贊一下孩子做的事情

也是一種謙虛，卻不知小孩兒是最需要表揚的，尤其是當著別人的面兒，其實大人也需要公開表揚，只不過孩子是高興在臉上，而大人是高興在心里稱贊，就像是養(yǎng)料，他會使孩子得到很大的鼓勵，使他們雄心勃勃，信心十足，更進一步

音樂會議結束，那個穿本子里服的胖女人，一個美國百萬富翁的妻子儼然成了安妮的介紹人像。按大家介紹著安妮專業(yè)朗宋家埃班茨茲太太也來到安妮的身邊，用右美的聲音稱贊著湯

稱贊是深思熟慮之后的一種行動，稱贊有一個體系，你系統(tǒng)地研究過對方的長處稱贊，有針對第三方的傳播行為稱贊時有多人在場或者被稱贊的人，根本不在場稱贊有稱贊者的個人信譽背書

這位上司不能根據事實提出對下屬的稱贊，只是根據以往的經驗主觀推論，結果使表揚這一潤滑劑變成了同事之間。矛盾的催生計不僅傷害了下屬的感情，影響了其工作情緒，更損害了自己的形象和威信

時期真誠的表達，在美和心上要慷慨地贊賞別人不是虛假的操縱性的奉承，而是真誠的。在每個心上，即使對方的總體外表不令你愉快，但總有你可以稱贊的地方，一定要尋找對方的優(yōu)點，大聲表揚

把目光放在孩子做對做好的地方，做對了就是做好了，只要他多吃了一點或者速度稍微有一點提高，馬上給他表揚和肯定夸獎，他也是讓孩子在吃飯過程中享受美好的感覺，被贊稱贊的感覺

他的父母為了維持他參加家務勞動的興趣，培養(yǎng)他到垃圾的責任感，對他倒垃圾的事兒予以表揚，說他能干勤快，還經常當著女孩兒的面在外人面前稱贊，他就這樣激發(fā)了孩子主動倒垃圾的自豪感

傳到被稱贊者的臉上或者心中只有真誠的稱贊，才能使別人感到稱贊者是在發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，而不是作為一種明顯的功利性手段去稱贊他，從而使他自覺自愿地打開稱贊者所需要的堅實或者接受稱贊者在稱贊背后隱藏著的不滿，從而達到稱贊的最終目的

從小在贊美聲中成長起來的小童難免有些高傲，因為他也覺得自己是最棒的，而當他慢慢長大以后，他不再喜歡家長們的稱贊了，突然間稱贊對他失去了效用，因為他聽膩了，而且也覺得大人們有點兒夸張，所以小彤漸漸對稱贊有了免疫力，不管大人們如何的鼓勵贊美，他都提不起勁兒，導致他的學習和生活性質都逐漸下降，大人們都摸不著頭腦，誰也沒有想到稱贊，對于小童竟沒有了效用，孩子需要媽媽的肯定與鼓勵，這是毋庸置疑的，但僅僅是空洞的表揚或者是不著邊際的吹捧，并不能培養(yǎng)孩子真正的自信

十一面對新朋友的誤區(qū)，一只表揚自己，不顧對方的感受，這樣你淪為別人眼中的自大廣，遭人反感，始終記錄對自己所有的稱贊，不僅是為了展示自己，各是為了引出對方的分享與彼此分享，很容易拉近關系

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代