相聲天才神童

由此可見(jiàn)，可知淺教育的重要就可以教培養(yǎng)出神童，但卻培養(yǎng)不出天才就可以培養(yǎng)出才子，但卻培養(yǎng)不出老師教可以培養(yǎng)出士兵，但卻培養(yǎng)不出將帥，而只有欲才能塑造一個(gè)完整的人生

宣傳則在給孩子帶來(lái)榮譽(yù)的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的壓力，常常會(huì)把一個(gè)孩子壓垮，幾乎所有被宣傳成大神童的宣傳得越早，聲勢(shì)越大，結(jié)果則越慘，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上是沒(méi)有一個(gè)鐵定的天才存在的

歷史上曾有不少將神童培養(yǎng)成天才的父母，比照他們與金星龍母親的做法友誼顯著的不同，便是這些父母大多不愿在孩子還沒(méi)有真正取得成功時(shí)便去宣傳他，盡管他們完全可以這樣做

首先，他不是音樂(lè)神童，一個(gè)從小就具有音樂(lè)天賦的孩子，或是因?yàn)榧彝鹘y(tǒng)的熏陶，或是因其非凡的才華得到周圍音樂(lè)環(huán)境的承認(rèn)以后，往往只在音樂(lè)方面發(fā)掘天才，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步

你小時(shí)候接受的教育以及到哥大接受的教育，都是一種數(shù)學(xué)精英的教育，數(shù)學(xué)天才的教育，尤其小的時(shí)候參加那么多比賽，有人說(shuō)什么數(shù)學(xué)神童就沒(méi)有覺(jué)得，可惜我本身在數(shù)學(xué)方面是很有天分的人數(shù)學(xué)競(jìng)賽的東西

楊一清是明代中西一個(gè)天才級(jí)的人物，從小就是神童。西北安化王朱振三盼望楊一清和監(jiān)軍太監(jiān)張勇一起去評(píng)判張勇是劉瑾巴虎中的第二號(hào)人物，結(jié)果安化王還沒(méi)等楊一清的軍隊(duì)到，就已經(jīng)被手下降臨給評(píng)判掉了

他提出，人類擁有六種智力，即語(yǔ)言，智力，音樂(lè)，智力，邏輯與數(shù)理，智力，空間，智力，身體，動(dòng)感，智力與自我認(rèn)識(shí)。智力駕駛認(rèn)為人的真命是一種獨(dú)立的形式存在的，這可從音樂(lè)神童和白癡天才的例子中有所獲得

今我們看到許多網(wǎng)絡(luò)制造版的神童，且不論是否真據(jù)天才，僅看其充滿了功利與浮躁，便可知他們個(gè)個(gè)都褻瀆了知識(shí)與才華均不見(jiàn)。云南。昆明一所小學(xué)六年級(jí)學(xué)生陳某某通過(guò)研究突變基因在截肢場(chǎng)腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機(jī)制，獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大獎(jiǎng)引發(fā)關(guān)注

當(dāng)年毫無(wú)名氣的福瑞達(dá)拿著自己的作品去找里維拉指教，他勇敢地站在李維拉面前，一身顏色艷麗的印度風(fēng)裝扮，瀟灑不羈的煙雨以及特殊的自信，征服了這個(gè)天才神童傲慢的里維拉，被弗瑞達(dá)獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)所感染

楊炯是陜西華音人和王勃同齡一般的認(rèn)為他倆都是公元六零年出生的。之前我們說(shuō)了王勃是神童，而楊九也是個(gè)神童，而且是官方認(rèn)證的神童。當(dāng)時(shí)有專門(mén)的神通考試，十歲下的小朋友如果通曉若干經(jīng)書(shū)

獎(jiǎng)勵(lì)神童專門(mén)是念書(shū)童子科文學(xué)科楊毅宰相，嚴(yán)殊斗士念書(shū)童子柯楚生，晉宋朝，宋真宗在魏齊間宣威念書(shū)童子的神童就有十五人被選中史，年近三歲，是宋代以百多名神童中年紀(jì)最小的宋真宗特別喜歡他

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門(mén)路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門(mén)相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門(mén)所編寫(xiě)的傳統(tǒng)作品，還是清門(mén)一人與魂門(mén)藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門(mén)出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門(mén)相聲之說(shuō)

這聲名吶都傳到了王凱運(yùn)的耳中，王海運(yùn)是誰(shuí)，他是當(dāng)時(shí)的國(guó)學(xué)大師，赫赫有名，此人也算是特立獨(dú)行了。在聽(tīng)說(shuō)了楊度神童的故事之后，居然肯放下偶像的包袱，親自上門(mén)來(lái)請(qǐng)楊度做自己的學(xué)生。也可見(jiàn)楊度的這個(gè)天才名氣不小，而后來(lái)?xiàng)疃扔幸粋€(gè)師弟叫做齊白石

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫(huà)差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生