史老師相聲繞口令學(xué)時(shí)事

在兩件人生大事上出奇的尊重郭麒麟一件事，郭麒麟初中輟學(xué)，說相聲一件事，郭麒麟從相聲轉(zhuǎn)而學(xué)表演郭錫林輟學(xué)說相聲，每天清早跟著師兄弟們?cè)诖笤簝豪锞毠﹂_嗓，背書，說繞口令

這得是從大學(xué)時(shí)候開始了，因?yàn)槲沂菑男∪龤q開始聽相聲，五歲開始說相聲，一直到現(xiàn)在上大學(xué)的時(shí)候，我一直想找個(gè)相聲門里的老師，敢巧我們大學(xué)的一個(gè)老師，他說我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)相聲的老師，我給你找腦子，差不多個(gè)把禮拜的時(shí)間，這就帶著我的父母是我父母帶著我

藝術(shù)表現(xiàn)方法為德國(guó)戲劇革新家布萊希特創(chuàng)作和倡導(dǎo)霸王別姬中的戲曲是梅派相聲有四門功課，說學(xué)，逗唱，其中唱代表的唱太平歌詞說學(xué)，逗唱為唱的基本功說，能說繞口令貫口，會(huì)念定場(chǎng)詞，數(shù)來(lái)寶等學(xué)能學(xué)各省方言學(xué)各地方

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會(huì)說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說相聲，我肯定能找來(lái)人一起說相聲，我不是說我說的會(huì)很好，肯定說得不咋地

第四集出神入化，集平翹舌繞口令實(shí)思實(shí)，史思老師天天和我在一起，石老師教我大公無(wú)私，司老師給我精神食糧，石老師叫我浴室，三思石老師送我支持鑰匙，我感謝石思師士四老師第五集天外飛仙景，舌面音繞口令西降和西降七象一個(gè)七將七象一個(gè)西將七象七將用了西象西將的西西巷，西匠拿了七巷七匠的七

聽眾朋友今天讓我們換乘地鐵六號(hào)線，來(lái)到雌獸四戰(zhàn)的永安萬(wàn)河塔玲瓏寶塔光照京西玲瓏塔塔玲瓏寶塔第一層。不少北京人小時(shí)候?qū)W說話時(shí)都聽過這段兒叫鼠塔的繞口令兒，經(jīng)相聲，演員利索的嘴皮子一渲染寶塔，那叫一個(gè)巧奪天工，神乎其神

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

一天說一段時(shí)事兒，一天聊一段歷史時(shí)事，要有個(gè)是非虛直歷史，而要掙個(gè)灼見，真知說聊談，講論話評(píng)，且聽蘇瑤扯閑飄飄，看著現(xiàn)實(shí)說事兒，拿著歷史聊天兒，蘇瑤扯閑片兒列位請(qǐng)了

第四集出神入化，集平翹舌繞口令實(shí)思實(shí)，史思老師天天和我在一起，石老師教我大公無(wú)私，司老師給我精神食糧，石老師叫我浴室，三思石老師送我支持鑰匙，我感謝石思師士四老師第五集天外飛仙景，舌面音繞口令西降和西降七象一個(gè)七將七象一個(gè)西將七象七將用了西象西將的西西巷，西匠拿了七巷七匠的七

在唐寅鬼間里面，他這樣說以時(shí)事入師自杜少林，使杜甫的時(shí)事入師的作品主要在安史之亂以后代表作品有愛王孫阿江頭悲，陳陶悲情版，豎淮羌村山首北征喜兵馬，劉花門三粒三別等等

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

一天說一段時(shí)事兒，一天聊一段歷史時(shí)事要有個(gè)是非曲直歷史，而要掙個(gè)灼見，真知說聊談，講論話評(píng)，且聽蘇瑤扯閑飄飄，看著現(xiàn)實(shí)說事兒，拿著歷史聊天兒，蘇瑤扯閑篇兒列位請(qǐng)了

一天說一段時(shí)事兒，一天聊一段歷史時(shí)事，要有個(gè)是非虛直歷史，而要掙個(gè)灼見，真知說聊談，講論話評(píng)，且聽蘇瑤扯閑飄飄，看著現(xiàn)實(shí)說事兒，拿著歷史聊天兒，蘇瑤扯閑篇兒列外請(qǐng)了贍養(yǎng)

只要稍加留心，你就會(huì)大飽眼福，聽覺幽默，以耳聞解疑相聲快板，書繞口令，幾口令笑話，喜劇性音樂等藝術(shù)式樣的幽默理解和認(rèn)知，主要是通過聽覺途徑被感受的。在聽覺幽默的表達(dá)方面，有的是以噱頭或包袱來(lái)制造笑料，有的在講究板式哲韻和學(xué)唱，著重于烘托滑稽有趣的氣氛