語言幽默相聲

我當(dāng)然還在查爾斯用偷東西的邏輯，你說明抄襲一世，創(chuàng)造了去恒生的幽默硬套邏輯的幽默法在寫出可見硬套邏輯的幽默。手把運用最成功的便是相聲大師侯寶林先生的相聲名段醉酒在這段相聲里墨效果達到最高峰的時候

第二個就是要學(xué)會收集一些幽默的資料，關(guān)注現(xiàn)實的生活幽默是可以學(xué)習(xí)的，因此，為了更好的運用自己的幽默，你必須要學(xué)會收集和資源，共享一些幽默的資料，那么就要多讀一些民間的笑話，搞笑的小說，多看一些喜劇，多聽聽幾個段子，幾團相聲，隨時隨地的收集幽默的笑話

幽默不是語言上的巧嘴平舌，而是多姿多趣的心智的折射幽默，有一種魅力，一個富有幽默感的人，無疑也是一個語言大師，人人都知道幽默的好處，但是幽默不只是讓你的人生變得輕松

幽默的人，魅力無窮，幽默的人人見人愛幽默，不是語言上的巧嘴皮舌，而是多姿多趣的心智的折射幽默，有一種魅力，一個富有幽默感的人，無疑也是一個語言大師，人人都知道幽默的好處，但是幽默不只是讓你的人生變得輕松

幽默的談話的方式，幽默的聊天，首先要放松自己的心態(tài)，從自身的營造一些輕松愉悅的聊天的環(huán)境，有意識的去收集笑話，新聞等等素材，可以多聽聽相聲和脫口秀的節(jié)目，感受幽默的談話的方式，注意掌握幽默的分寸

幽默的談話的方式，幽默的聊天，首先要放松自己的心態(tài)，從自身的營造一些輕松愉悅的聊天的環(huán)境，有意識的去收集笑話，新聞等等素材，可以多聽聽相聲和脫口秀的節(jié)目，感受幽默的談話的方式，注意掌握幽默的分寸

要讓自己能夠在需要時幽默起來，平時就要都觀察生活中的細枝末節(jié)，多看笑話，喜劇片，相聲小品，或是多看名人意識中的幽默，并記住適合自己的那些幽默語句，懂得自嘲的藝術(shù)

品味生活艱難的任性和樂觀，幽默的心理體驗是通過言行公之于眾的，因此表達幽默，由聲音，語言，書面，語言，體態(tài)，語言等手段幽默的表達，貴在自然，某些有做作痕跡的幽默，雖然也能激起人們的興趣

當(dāng)幽默變成幽默道，讀當(dāng)幽默，變成幽默，是老舍于上世紀三十年代創(chuàng)作的一篇幽默散文小品，發(fā)表于一九三三年八月十六日論語第十一期，老鼠是語言大師，幽默貫穿于他的作品和整個創(chuàng)作歷程

馬先生是相聲前輩中文化程度最高的，他念過私立高中，在今天恐怕要相當(dāng)于大專了，因而他的相聲別具一格，按行話說就是文梗用的特別多，也就是說，很有現(xiàn)代意義上的幽默色彩

妻子聽了以后，心里當(dāng)然是苦澀的，但他們都不因為生活的艱難而沮喪不已，而是會心一笑，以微笑來體現(xiàn)自己品味生活艱難的韌性和樂觀。幽默的心理體驗是通過言行公之于眾的，因此表達幽默，有聲，語言，書面，語言，體態(tài)，語言等手段幽默的表達

在對一些具有幽默感的人進行研究之后，發(fā)現(xiàn)幽默卻有某種遺傳體因，旨在我國著名相聲表演藝術(shù)大師侯寶麗和他的兩個兒子，著名喜劇表演藝術(shù)家陳強和他的兒子喬布斯都可以作為幽默式天賦中雖然有遺傳的因素存在，但幽默感并不神秘，他主要還是在后天的

大家詞兒可以拿著詞兒拿著，可以簡單的看一看，我們試一下，就大家注意相聲的表演，你們在剛看詞，包括在準備的時候，希望大家能掌握一個一點，就是我們他和朗誦不一樣，相聲的語言更偏向于什么

因此，教師在教學(xué)中要講究易氣氛，幽默的藝術(shù)主要形式有語言幽默，故事，幽默，詩歌，歌謠，燕語先后語，名言幽默比喻，夸張影射等幽默，數(shù)字幽默，漫畫幽默，運用幽默的基本要求

此類例子多得很一些，相聲演員，孝心或者節(jié)目組成常常已死，贏得關(guān)心的好評，力求個性化，形象化，并學(xué)會適當(dāng)?shù)淖猿埃梢允棺约赫f話變得有趣起來，幽默力量能認同幽默的事物