我家有個(gè)冰山大人
更新時(shí)間:2022-06-22 05:15為您推薦我家有個(gè)冰山大人免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《0151 【一致性溝通】不要讓對(duì)方猜測(cè)你的感受和期待》中講到:“老師教你一個(gè)方法叫做冰山理論史表達(dá)法。冰山理論是薩提亞家庭治療中的一個(gè)重要理論,它指的是如果把個(gè)體比作一座漂浮在水面上的冰山,能夠被外界看到的露出水面的那部分往...”
老師教你一個(gè)方法叫做冰山理論史表達(dá)法。冰山理論是薩提亞家庭治療中的一個(gè)重要理論,它指的是如果把個(gè)體比作一座漂浮在水面上的冰山,能夠被外界看到的露出水面的那部分往往只是冰山的一角。而大部分冰山是藏在水面之下,水面下的冰山其實(shí)是長(zhǎng)期壓抑,并被我們忽略的內(nèi)在
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0151 【一致性溝通】不要讓對(duì)方猜測(cè)你的感受和期待
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薩提亞的冰山理論實(shí)際上是一個(gè)隱喻,他指一個(gè)人的自我,就像一座冰山一樣,我們能看到的只是表面很少的一部分行為,而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏在更深層次,不為人所見(jiàn)。恰如冰山心理治療師需要做的工作往往是透過(guò)來(lái)訪者的表面行為去探索來(lái)訪者的內(nèi)在冰山,從中尋找出解決之道
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45. 薩提亞的冰山理論
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大人可否容在下向進(jìn)位,大人美顏幾句進(jìn)位賢之所說(shuō)的可是武舍家之首的進(jìn)位前九大人正是茶屋清顏,白凈的臉上出現(xiàn)和藹的笑容,深深點(diǎn)頭公家有公家方可知曉的規(guī)矩進(jìn)位,大人或可知道某條不為人知的路
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德川家康015新的戰(zhàn)斗(5)
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現(xiàn)在再想象一下,如果把冰山水面一下的那個(gè)根基句調(diào)會(huì)怎么樣,沒(méi)有水下的根基,冰山會(huì)變成什么一桌龐大堅(jiān)固的冰山將會(huì)開(kāi)始下沉,直到有足夠多的部分下沉到水面以下,重新獲得平衡
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第1章 冰山法則
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我們?cè)賮?lái)看一個(gè)冰山理論,如果得了一個(gè)重病,它冰山上面最主要的是直接損失的費(fèi)用,有醫(yī)療所示所受費(fèi)用的支出,這個(gè)是靠社保和醫(yī)療險(xiǎn)來(lái)保障時(shí)報(bào)失銷(xiāo)的,更多的是冰山下面潛在的損失
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再說(shuō)為什么要購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)
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我是不是生活在一座正在融化的冰山上,或者是一座可能會(huì)融化的冰山上融化的冰山可以多種形式出現(xiàn),比如生產(chǎn)線老化教育和現(xiàn)實(shí)脫節(jié),服務(wù)質(zhì)量下降,商業(yè)策略越來(lái)越不合時(shí)宜提出的新的策略
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Alec老師讀書(shū)——《冰山在融化》11在寓言中學(xué)習(xí)成功變革的步驟
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對(duì)于你的冰山,在兩個(gè)層面上你都可以有自己的選擇,你選擇擁有怎樣的冰山,你選擇怎樣應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的冰山,這都是你自己的選擇,只是記得現(xiàn)在的樣子都是自己內(nèi)在和外在選擇的結(jié)果
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55薩提亞咨詢的目標(biāo)
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兵身原理的核心或基礎(chǔ)是自我冰山原理是薩提亞提出的一個(gè)概念。薩提亞女士將人的自我比喻成一座漂浮在水面上的巨大冰山,能夠被外界看到的行為表現(xiàn)或用對(duì)方式,只是路在水面上很小的一部分在水面之下更大的山體
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冰山原理的核心或基礎(chǔ)是自我142-151頁(yè)
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你要得到這個(gè)生意冰山以上的結(jié)果,你必須通過(guò)冰山以下的核心組員來(lái)去打下良好的基礎(chǔ),那你必須通過(guò)成功的行動(dòng)循環(huán)流程圖,夢(mèng)想名單邀約講計(jì)劃跟進(jìn)復(fù)制來(lái)堆起冰山以上的部分。而冰山以上的部分的組成是由六大生意指標(biāo)和八個(gè)成功階梯來(lái)組成的
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行動(dòng)循環(huán)流程圖——楊興吾
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你想從哪個(gè)層次切入決定在哪個(gè)層次里共情,就可以使用我們冰山轉(zhuǎn)化的部分進(jìn)行轉(zhuǎn)化。指導(dǎo)使用冰山共情的優(yōu)勢(shì)是你能從多個(gè)維度理解他人,并讓他感受到自己是被接納的,受尊重的
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Day93 4-6-5 冰山的渴望層次5——滿足他人的渴望之共情
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所謂冰山模型,就是將人員個(gè)體素質(zhì)的不同表現(xiàn)形式劃分為表面的冰山以上部分和深藏的冰鮮以下部分。其中冰山以上部分包括基本知識(shí),基本技能使外在表現(xiàn)更容易了解和測(cè)量的部分,相對(duì)而言,也比較容易通過(guò)培訓(xùn)來(lái)改變和發(fā)展
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冰山理論
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如果你經(jīng)常發(fā)面質(zhì)性的信息都是我生氣,我憤怒的話,那就需要多畫(huà)情緒冰山去察覺(jué)陰山下面的情緒,面質(zhì)性,我信息不光要求我們表達(dá)冰山之下的情緒,還要求我們表達(dá)最初的感受
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面質(zhì)性我信息的三個(gè)要點(diǎn)及案例
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談到管人用人的時(shí)候,我往往在課堂上我都會(huì)去給管理者們?nèi)フ故具@樣一個(gè)冰山的模型。我們講,在這個(gè)冰山最上面是大家可能經(jīng)常會(huì)覺(jué)得說(shuō)我學(xué)習(xí)管人用人,我要學(xué)一些戰(zhàn)術(shù)層面,工具層面的東西
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《組織變革——從有序到無(wú) 你準(zhǔn)備好了嗎》2018.8.9蔣石竹老師
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格林蘭島冰川每年產(chǎn)生的冰山約有二至四萬(wàn)座數(shù)量和體積,雖然一般不如南極冰山,但外形起義有時(shí)也會(huì)有非常巨大的冰山出現(xiàn),長(zhǎng)寬打幾公里高達(dá)幾百米,絲毫不遜于南極冰山落海后
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北美洲:格陵蘭(丹)
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淡藍(lán)色的冰山和一望無(wú)銀潔白的海濱,目睹如斯美景,令我感覺(jué)震撼到骨髓里的天地間的大美,更直接地體會(huì)到什么叫冰清玉潔。冰山雖然美,卻也令人望而生畏,因?yàn)樵阶哌M(jìn)冰山就越危險(xiǎn)
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白雪皚皚的地方1
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