學憲法快板

有點是朗誦，能解決千冰凹帶朗龍南外就拜懷龍高就扎給龍南沙就發(fā)展著拜懷大家在家里嘞，我來大家都給你過拜懷，就你來學我來學，大家都將農(nóng)業(yè)化學起來，說起來是不是兩鬼給我兩鬼應(yīng)位，后來兩鬼跟快板像快板快板，如果念起來是什么樣子

我沒沒印象誰有印象跟賀，我想有一個叫邢賀威的可能，大家不知道是郭德綱，郭老師一個女徒弟，就我跟他在之前的那個東城區(qū)的快板沙龍上邊，我之前想去學歐快板，天板快板沙龍，感覺是一種生命感覺，特別洋氣

解析本題考察的知識點為憲法本題設(shè)問，為同學之間的相互交流，誦讀憲法的感受。誦讀憲法，讓我們認識到憲法的重要地位，憲法的最高法律權(quán)，法律，效力，以及我們要嚴格依照憲法辦事，維護憲法的尊嚴，加強憲法監(jiān)督，運用你的經(jīng)驗

這也是西方憲法學者的一個觀點，就是他們認為朝鮮有朝鮮民主主義共和國憲法，但他們認為朝鮮沒有憲法，因為朝鮮的權(quán)利沒有分立，沒有監(jiān)督，所以他們認為憲法沒有實質(zhì)朝鮮沒有實質(zhì)意義上的憲法

三，憲行憲法我們要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準則，多在實際行動上嚴格遵守憲法和法律規(guī)定，學會運用憲法精神來分析和解決適合解決和生活中的實際問題，堅決維護憲法權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法，實施損害憲法尊嚴的行為

拓展空間，開展憲法誦讀活動，準備憲法文本，確定本周誦讀的內(nèi)容，選定領(lǐng)讀人活動過程，在領(lǐng)讀人的帶領(lǐng)下，誦讀憲法文本內(nèi)容，同學之間相互交流，誦讀憲法的感受答案，誦讀憲法，讓我們充分認識了憲法的重要地位

在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規(guī)定，運學會運用憲法精神來分析和解決生活中生活和學習中的實際問題，堅決維護憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法，實施，損害憲法尊嚴的行為

第二段文字介紹了現(xiàn)行憲法的頒布時間和國家憲法日的設(shè)定時間，通過旁邊主持人的提問和文字下方的圖片激發(fā)學生興趣，引導(dǎo)學生探索憲法最后一段文字，介紹設(shè)立憲法日的意義，讓學生知道參與憲法日活動的重要性

以憲法精神為主線，以憲法教育為主要內(nèi)容，學生進行公民意識與國家意識教育，因而又被稱為憲法專冊第一單元堅持憲法治上，通過闡述憲法的地位，作用原則以及憲法實施與監(jiān)督等基礎(chǔ)知識

從設(shè)立國家憲法日到開展憲法宣傳周活動，從知識競賽、演講比賽到憲法進企業(yè)、進學校、進社區(qū)形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，讓憲法治識飛入尋常百姓家，使憲法精神深入人心，使憲法文化浸潤人心

從設(shè)立國家憲法日到開展憲法宣傳周活動，從知識競賽演講比賽到送憲法進企業(yè)進學校進社區(qū)形勢多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，讓憲法治識飛入尋常百姓家，使憲法精神深入人心，使憲法文化浸潤人明星

我老大國家之根本指罰有我生效率，我效率我最高學習憲法，我們不僅要了解我國憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，還要在理解我國憲法主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重領(lǐng)會我國憲法的原原則和精神

要在全社會要尊重憲法，學習憲法，尊重憲法，維護憲法，運用憲法教育，宣傳憲法精神，弘揚法治的意識，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識，使得人民群眾成為憲法的這個忠實的崇尚者，自覺的尊重者和堅定的捍衛(wèi)者就是憲法

你們內(nèi)心擁護的內(nèi)心的擁護，真誠的信仰，要加強憲法的學習宣傳教育要提高全民的憲法意識，要在全社會廣泛的開展尊崇憲法，學習憲法，尊重憲法，維護憲法應(yīng)用憲法的教育宣傳，弘揚憲法的精神，弘揚法治意識，增強廣大干部的憲法意識，使得人民群眾成為憲法的，忠實的，崇尚者，自覺的遵守者和堅定的捍衛(wèi)者

當代中國的法律體系主要由七個法律部門構(gòu)成，憲法及憲法相關(guān)法，行政法，民商法，經(jīng)濟法，社會法，刑法訴訟與非訴訟程序法，一憲法及憲法新官法憲法在法學中有不同意義，如作為法的淵源的憲法