姜老師二人轉(zhuǎn)

一位作家在觀摩了鬼子來了這部不止出生的電影之后見到我，我問他喜歡姜老師的這部影片作家說非常好，姜老師確實值得我們學(xué)習(xí)，看得出來姜老師的智慧過人有想象力，我又問不足，作家說沒有

挑過姜給老師們吃學(xué)校宣傳隊，總共也就十多個人張弟老師教的可愛的一朵玫瑰花，姜老師教的放風(fēng)箏小惠，原來跟盧老師學(xué)的小放牛，胡老師教的老周傳統(tǒng)的燈舞，五云挑花籃全都拉出來排熟練。到周六晚上，媽媽張弟老師，姜老師，胡老師帶著化好妝的宣傳隊出發(fā)了

姜老師的話語還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話語的鼓舞。其實結(jié)合姜老師的話語，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來越感覺到我自己肩膀上這個沉甸甸的使命感

姜老師的話語還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話語的鼓舞。其實結(jié)合姜老師的話語，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來越感覺到我自己肩膀上這個沉甸甸的使命感

姜老師的話語還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話語的鼓舞。其實結(jié)合姜老師的話語，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來越感覺到我自己肩膀上這個沉甸甸的使命感

姜老師的話語還一流，如就在耳畔，我也是備受姜老師話語的鼓舞。其實結(jié)合姜老師的話語，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來越感覺到我自己肩膀上這個沉甸甸的使命感

姜老師的話語還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話語的鼓舞。其實結(jié)合姜老師的話語，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來越感覺到我自己肩膀上這個沉甸甸的使命感

姜老師的話語還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話語的鼓舞。其實結(jié)合姜老師的話語，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來越感覺到我自己肩膀上這個沉甸甸的使命感

姜老師的話語還猶如坐在耳畔，我也是備受姜老師話語的鼓舞。其實結(jié)合姜老師的話語，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來越感覺到我自己肩膀上這個沉甸甸的使命感

姜老師的話語還一流，如就在耳畔，我也是備受姜老師話語的鼓舞。其實結(jié)合姜老師的話語，結(jié)合我跟創(chuàng)完樣小伙伴們的相處，我也越發(fā)的越來越感覺到我自己肩膀上這個沉甸甸的使命感

叫我把它關(guān)于慢性肺部感染性疾病中藥治療的講課視頻發(fā)過去，因為姜老師每天很忙，很多醫(yī)院都請他去會診多了就要經(jīng)常講課，所以他把一些經(jīng)典的講課錄成視頻，哪個醫(yī)院來請姜老師過去講課，姜老師一般就給他們發(fā)視頻

當(dāng)時以為姜老師只是忙中偷閑，借小說來愉悅身心放松，想不到姜老師還有一大堆理論看病，就像偵探斷案，有一種偵探斷案的思維，更有利于中醫(yī)臨床，跟隨姜老師的學(xué)生都慢慢的迷上了這些偵探小說

那這樣子小豬因為我傳統(tǒng)含義是當(dāng)老師的，我是當(dāng)老師出生的作家，教育藝術(shù)家，你以后就不要叫我講解，就叫我講老師的了。好快，姜老師姜老師好的，另外的話就行，好好，你就露出來你，我再過兩天看看

我們親愛的領(lǐng)導(dǎo)人們，大家晚上好，我們親愛的姜老師，我們親愛的邱老師今天的話真的是非常的這個高興，今天是還是在過年的期間，我要在這里先給顧老師，我們的創(chuàng)辦人以及我們的姜老師建達(dá)，還有我們的

我們親愛的領(lǐng)導(dǎo)人們，大家晚上好，我們親愛的姜老師，我們親愛的邱老師今天的話真的是非常的這個高興，今天是還是在過年的期間，我要在這里先給顧老師，我們的創(chuàng)辦人以及我們的姜老師建達(dá)，還有我們的