輔導(dǎo)博士相聲

有的人說張老師你是最不像老師的一個(gè)老師，這個(gè)沒辦法，因?yàn)檫@個(gè)你們在網(wǎng)上搜，你會發(fā)現(xiàn)我在中國考研輔導(dǎo)界有一個(gè)充裕叫做在中國考研輔導(dǎo)界，我是唯一個(gè)可以把考研講成單口相聲的人

有的人說張老師你是最不像老師的一個(gè)老師，這個(gè)沒辦法，因?yàn)檫@個(gè)你們在網(wǎng)上搜，你會發(fā)現(xiàn)我在中國考研輔導(dǎo)界有一個(gè)稱譽(yù)叫做在中國考研輔導(dǎo)界，我是唯一個(gè)可以把考研講成單口相聲的人

這位聽眾從郭德綱的相聲又開始聽了梁老師徐老師的博士堂，再進(jìn)而再去關(guān)注我們的中醫(yī)奇談，讓我們感覺到很興奮，那么我要給您的回復(fù)是中英奇談會不斷的打磨，不斷的歷練，會努力的讓各位聽眾像聽相聲一樣有趣

我還記得我自己上博士的時(shí)候?qū)懖┦空撐膶懙阶詈笪叶伎煊幸钟舭Y了，我也一直在說我要去，我要不是沒錢的話，我就要去找心理導(dǎo)師給我，就好好輔導(dǎo)了。我寫博士論文寫的把我抑郁死了

他取得了亞洲首位高特曼博士夫妻治療師的資格后，在結(jié)合腦科學(xué)與心臟科學(xué)，將情緒教練式輔導(dǎo)教育系統(tǒng)化，最后創(chuàng)立韓國情緒教練式輔導(dǎo)協(xié)會，將情緒教練式輔導(dǎo)介紹并傳播至各個(gè)國家

咨商與學(xué)校心理學(xué)研究所學(xué)分班，國立彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)研究所碩士，富人大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系學(xué)士，國立高雄應(yīng)用科技大學(xué)師資培育中心教授兼咨商輔導(dǎo)中心主任黃素云，美國普都大學(xué)則傷失教育博士，美國康斯威辛大學(xué)咨商于輔導(dǎo)碩士，國立彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)系學(xué)士國立屏東教育大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)學(xué)

得到溝通訓(xùn)練林里面有一位同學(xué)正在讀博士做研究，肯定希望導(dǎo)師能一對一輔導(dǎo)自己，但導(dǎo)師每天都很忙，不僅有自己的研究任務(wù)，還要指導(dǎo)很多的同學(xué)。對于一對一輔導(dǎo)的要求，導(dǎo)師一般都是給予拒絕的

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說

第二個(gè)你能夠搶到能夠爭取到讀博的名額，兩層含義年齡不是特別大，那咱就讀個(gè)博士再去求職，大不了我去一個(gè)研究所，我去大學(xué)做老師，我可以做輔導(dǎo)員，可以考事業(yè)單位可以考選調(diào)考公務(wù)員，博士也是可以的

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會唱

基于這個(gè)疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西