敲戰(zhàn)鼓說書

顯然的他恨不得一步趕到，但血又深，他的行動也是心有余而力不足，低著頭一步一跌的沖了過來，等他站定抬頭相視，他的想象突然凍結(jié)了渾身的血，似徑直不留，只有一顆心懂冬敲得像戰(zhàn)鼓一樣計重且急

搶光這個詞已經(jīng)成了戰(zhàn)場上的口號，他隨著戰(zhàn)鼓回蕩，隨著同波和軍旗齊名，到了夜里，軍戰(zhàn)里，一片節(jié)日的燈海被控著，心驚膽戰(zhàn)的從自己的城南上看著平原和山丘上點的無數(shù)，把燈光和火榜填吹著，笛子敲著占骨合手骨

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚，先易贊揚柳敬亭說書藝術(shù)的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對比，襯托側(cè)面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術(shù)的高超細節(jié)，描寫武松孤九一處，運用細節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細致入微

一往一來，昨風般在空中相斗，兩軍笛聲喝彩萌可低一聲響，兩軍發(fā)喊空中，狼牙棍把槍打落下來，咚的一聲倒插在北軍戰(zhàn)鼓上，把戰(zhàn)鼓朔破那廝戰(zhàn)鼓的軍士嚇得面如土色，那條狼牙棍依然附在秦明手中，恰似不曾離手一般

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個小噱頭，一個小花樣，就不是說書人登場，而是他是關于說書人的說書故事

這就是古代紛繁復雜的神話，傳說所經(jīng)常會產(chǎn)生的矛盾和不合理性，黃帝把葵的皮做成戰(zhàn)鼓，把雷獸的骨頭做成骨注意敲打起來，山民古印雄壯的好像真的雷聲一樣，黃帝的軍隊聽到自己正中傳來的鼓聲，莫不士氣大振，而蚩尤的軍隊則嚇得渾身顫抖

提前跨進了一九七五年開山的大炮，像迎接新年的串串爆竹，又像緊雷猛敲的陣陣戰(zhàn)鼓，橫空韻眉的鎖道上鐵斗來往如縮縱橫交錯的公路上，喇叭聲聲，車輪飛轉(zhuǎn)，延伸萬里的鐵道，線上運煤的列車滿載著寶鼎公認的深情厚意，正風馳電徹的奔向遠方，高舉紅旗學大慶加快步伐

我的堂叔是個說書先生，趙明亮我的堂叔紅巢是個說書先生，那還是很久以前的事情。因為與其同族我的祖父于叔伯十二兄弟當中排行老大，其父親排行十一，且爺爺和父親兩太單傳，沒有同胞兄弟，我自然也就沒有親叔伯

同時，向山頭的頂端飛馳奔跑去集合，密密層層的疊成一堆雷聲，繼續(xù)想著仿佛戰(zhàn)鼓催，仿佛戰(zhàn)鼓頻催一陣，即過一陣，忽然將軍喊了一聲沖亞，烏云里嘩啦灑下一陣大雨，雨勢極大，大到數(shù)公里之外，就聽見噼啪之聲

只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

讀的過程以及讀到中途所加的說明來重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說書人。貓哥在陪女兒讀書的過程中，也多次提到過古代說書人的狀態(tài)

說書史書中的地理位置，環(huán)境景物應從書中人物的眼中看出，非不得已時不由說者口氣描述，書中人物對話很少用。張三說李四說而用變換口吻的聲調(diào)使人一聽便知是某人在講話，說故事，不必加動作表情說書必須有動作表情，說故事主要說的是故事

再次，想起如山明般的大喊，魯國士兵紛紛望向中軍手，將這個兵器握的也是死死的身體。秦青只帶國君令其一下戰(zhàn)鼓一起就將拖震而出，殺大象齊勇，可是戰(zhàn)鼓聲依舊沒有想起來，這齊軍志寧的大喊就變得稀稀落落的終于停下來了，七國的陣營開始變得松動了

消失起地上，那盞登六卻忽的燈籠自他的手中消失不見，只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

沒有君子不養(yǎng)一人，不過也餓不死。咱們?nèi)藘簜z就在赤龍剛爬上房梁，那孩子便和那說書先生抬著桌子走進了大殿聽話茬，無疑他們是爺兒倆靠著說書為生，不過顯然今晚收入不走一樣