體格檢查聽診五音清音錄音

體格檢查首先必須從不同角度觀察腹部注意是否有因消化道特定部位的增生或腫大而出現(xiàn)的腹部膨龍腹脹，將聽診器置于腹壁上進(jìn)行腹部聽診時(shí)要注意辨別有無異常長鳴以及任何異常的聲音

胸闊呈桶狀，前后境增大，淚骨抬高，淚間隙增寬，呼吸強(qiáng)度減扣。診時(shí)肺部是過清音，肝濁，音界下移心濁，音界縮小，是指消失聽診雙肺呼吸音節(jié)減弱，費(fèi)底有失羅音或散亂的笑明音

下面我們來學(xué)習(xí)體格檢查是指醫(yī)師運(yùn)用自己的感官或借助傳統(tǒng)簡(jiǎn)單的檢查工具，比如體溫，表血，壓計(jì)，扣診錘，聽診器，剪眼鏡等，客觀的了解和評(píng)估患者身體狀況的一系列最基本的檢查方法

第二節(jié)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)主要的診斷方法和技術(shù)，醫(yī)學(xué)診斷問診采集病史全面系統(tǒng)的了解，患者的癥狀，視診，觸診，扣診和聽診等體格檢查發(fā)現(xiàn)患者存在的體重，并進(jìn)行一些必要的實(shí)驗(yàn)室檢查，包括病因診斷，病理解剖，診斷，病理，生理診斷

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的診斷主要是通過問診采集病史全面系統(tǒng)的了解患者的癥狀，通過試診，觸診，扣診和聽診等體格檢查，發(fā)現(xiàn)患者存在的體征，并進(jìn)行一些必要的實(shí)驗(yàn)室檢查，如血液學(xué)檢查，生物化學(xué)檢查病，原學(xué)檢查，病理學(xué)檢查

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的診斷主要是通過問診采集病史全面系統(tǒng)的了解患者的癥狀，通過試診，處診，扣診和聽診等體格檢查，發(fā)現(xiàn)患者存在的體征，并進(jìn)行一些有必要的實(shí)驗(yàn)室檢查，如血液學(xué)檢查，生物化學(xué)檢查病，原學(xué)檢查，病理學(xué)檢查

這幾個(gè)陰的改變是氣體由多變少，同樣古音過清音，說明里面的氣體多呈骨音或過清音氣，胸的時(shí)候可以成古音，可以成過清音，非總的說對(duì)不對(duì)，輕音是正常的，肺正常費(fèi)是過輕音就正常位置，輕音好過精英

四，聽著試醫(yī)師根據(jù)患者身體各部分活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音判斷正常與否的一種診斷方法，主要采用間接聽診法，即用聽診器進(jìn)行聽診。除心肺服的聽診外，還可以用來聽取身體其他部位發(fā)出的聲音

如果清音機(jī)開口阻止那圍城，當(dāng)然沒必要去這場(chǎng)勝負(fù)理應(yīng)，算是圍城不戰(zhàn)而勝，圍城在內(nèi)心暗存，自己若開口說要去清音機(jī)，必定會(huì)阻止自己深信事情，理應(yīng)如此的圍城，遂歌下酒杯向清音機(jī)說

下面我們要整理一下的情況之下，我?guī)椭蠹乙粔K兒心陰，它的心臟的聽診，第一個(gè)是不伴膜的聽診部位，二間辦性肩部對(duì)不對(duì)，主動(dòng)脈辦是在胸骨的，什么右圓還是左圓胸骨的右圓。第二雷節(jié)第二個(gè)聽診部位是不是在胸骨左圓

第二內(nèi)經(jīng)主動(dòng)來到聽診區(qū)，位于修谷樂園第二位中主動(dòng)反彈第二天委屈位于宣布總營第三次內(nèi)監(jiān)相關(guān)辦聽證區(qū)為兄弟左鄰聽準(zhǔn)時(shí)第二站，二江半天整居變動(dòng)量帶聽診區(qū)主動(dòng)量帶聽診區(qū)主變帶第二天整區(qū)

第一，五音代表的是五音所屬的各種類型的人，這是我們上篇所講的五音絕止攻傷語，五味酸苦，甘心咸，指的是飲食五味兒五位。本篇主要論述了以五音代表的二十五種人應(yīng)調(diào)制的部位和分區(qū)

音像制品的外包裝上必須按前文所述的國家規(guī)定標(biāo)明有關(guān)內(nèi)容五音像節(jié)目制作過程中的編輯工作音像節(jié)目的制作主要由導(dǎo)演，錄音師，攝像師，監(jiān)聽等負(fù)責(zé)，但音像制品的責(zé)任編輯也必須參與其中

他問的是位置讓我們選位置的剛才我們說主動(dòng)脈伴有兩個(gè)聽診區(qū)，第一個(gè)聽證區(qū)在胸骨右緣二三類間，第二停診序在胸骨左緣三四類尖，這是主動(dòng)脈瓣第一聽診區(qū)，這是主動(dòng)脈瓣第二聽診區(qū)

主動(dòng)的伴兒第一聽診區(qū)位于胸骨幼兒第二類，而肺動(dòng)脈瓣聽診區(qū)在胸骨左邊第二類，我們看三間半?yún)^(qū)在胸骨體下端靠近箭突偏右或偏左處，也就是胸骨下邊兒。在監(jiān)督左后右五個(gè)聽診區(qū)，咱們一定要熟練掌握