校園四人相聲音樂劇本

當然了，我肯定是飯值比較美美，好的，肯定調的那些聲音你打發(fā)相聲可能也會出聲，但是相聲給你能帶來歡樂。我特別喜歡聽挺相聲，第二個就是音樂，可能不同風格的音樂帶給你的感受是不一樣的，因為我之前我在零九年的時候還拿過一個全國樂隊選拔賽的全國亞軍

不過，編劇對劇本詞曲作者對這個詞和曲享有獨立的著作權，他是說到電影作品作為一個整體著作權是歸制片者，但是中間能夠分開用的電影的劇本是文字作品，音樂是屬于音樂作品，又可以單獨使用

我們在上一期節(jié)目中間曾經說到過莎士比亞的時代，他們演出戲劇作品的時候是有音樂的，而且他有很多音樂是明確的寫在劇本里的，特別是轉場樂，轉場音樂，比如國王進場，國王退場，這些都是需要轉場音樂的

后來再跟端老聊天兒的時候，他說自己是南開校園話劇活動的受益者，曹宇也是如此，他們都是從南開中學走進清華校園，就開始寫劇本的校友周恩來少年英俊在南開中學的話劇舞臺上飾演過九個角色

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原雜劇本一般有一本四折，有的劇本有蝎子，個別劇本有五折六折的，有的或以書本領演一個故事則是音樂組織的一個單元，也是故事情節(jié)發(fā)展了一個較大的自然段，注入折大家好理解什么叫做蝎子，仙子就是插在劇本之前的，先要簡單的介紹一下，先要簡單的演一段

要做一些必要的變化，扮演一個以金剛戰(zhàn)士為偶像的快樂上，或者模仿那些在重金屬音樂會上的五憑借幾億元的市場宣傳，那些大公司為我們的孩子主創(chuàng)了一個龐大的劇本，而劇本中卻只為孩子安排了一個角色

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一邊唱廚房是一個音樂廳，嘩啦水龍頭和水果住在開始演奏咔啦咔擦菜刀，緊接著加入呼呼，我們要舔著鍋里一伴奏嗡嗚嗚悠悠煙機開始唱歌，噼噼啪啪踩在鍋里跳舞叮叮的場子趕忙加入咕嘟排骨湯該是橫明早晨，校園是一個早晨，校園是一個是個音樂廳，激勵滴滴鳥開始小合唱噠

四人般肆虐時期，我們奉江青之命寫一個劇本搜集材料，曾經四下內蒙古，我在內蒙古學會了兩句蒙古話，蒙古族同志說會說這兩句話就餓不著一句是不搭一的，要吃的一句是莫伊的要吃肉

侯彥超大二的另外一位師兄周衛(wèi)東和大志一行四人在校園的路上邊走邊聊酒，夜的中舟已是陣陣清涼，晚上比白天更涼了，月光朗朗的照著，校園里不時有三三兩兩的同學迎面走過夜晚的校園又別有一番景致。對于剛喝了一點兒酒的大致幾個人而言，剛好散步行行酒

到純求戰(zhàn)國強調攻傷止與的上下方大三度的府業(yè)層體系，以三分損益法相聲，五音七聲十二律，初步確立的中國傳統(tǒng)音樂選法的武生性的特點，這一時期最具有代表性意義的音樂藝術形式是鐘鼓樂隊第二個時期就是中國傳統(tǒng)