單口相聲蜂麻燕雀文本

周老師可能在你眼里面像麻雀一樣渺小，但是我想告訴你，麻雀也擁有明天，周老師可能在你看來是麻雀，但是實(shí)際上我是糊糊燕雀，安知洪湖之志，我希望你們每一個(gè)人都能夠通過財(cái)商而受益

已有牙隨無牙，但已題二燕雀，我自知無法放到南明，但內(nèi)心又時(shí)時(shí)刻刻想咱們他還有多羨慕大鵬，大家有多帶痛恨，自己不自卑，自腦自愿，自己如此說來是燕雀，沒有洪湖之志，反倒是一種解脫

食痰食瘀厥生在路，但食葡萄克其克逆，以救口食一只，忍書一只，忍書佩佩合意碎碎，麻麥蒙蒙麻賣萌瓜蝶繃，但后記之色，但后記有效之道有效之有效。知覺蜂草無覺，蜂草種植黃帽十方，十包十方十種，十種，十種，十種十種

那到底怎么理解，按照現(xiàn)在的語序，應(yīng)該是日暖驚奇，龍蛇洞，風(fēng)威宮殿，燕雀，高板春和日暖驚奇上的龍蛇仿佛都獲得了生氣，就要隨風(fēng)而起，春風(fēng)輕浮，宮殿外的燕雀盤旋翻飛，越飛越高

可以得養(yǎng)魔的公給公狗和邏輯關(guān)兩個(gè)收購(gòu)一個(gè)幺二高可以再一個(gè)挑起白藥胡刀，咱們我得為用，總都還也應(yīng)該選，它一定都可以要積麻蜂要積麻蜂要不要生，它可以想要毫無多種體驗(yàn)，那么去北京有它一西服領(lǐng)勇來找無形過的起來廣告

陳設(shè)世家司馬遷常與朱庚曾經(jīng)同別人一道受苦，腰跟左綽根之?dāng)n上停止跟左，走到田頓上去，往暢恨唱行動(dòng)不滿夠。如果若你太長(zhǎng)嘆燕雀安知紅火，不知止災(zāi)，燕雀怎么知道我的指向

若老人大變艱澀，無外癥者，既是雪枯俱多法，以苦肝化陰為主，方用當(dāng)歸補(bǔ)血湯和蜂蜜或干巧干姜糖解見上或麻人丸，麻人摁芍藥八錢基石八錢大黃一兩六錢后破二錢，杏仁一兩，白蜜一兩

祖父的園子，我家有一個(gè)大花園，這花園底蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，麻扎樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶，黃蝴蝶這種蝴蝶小不太好看，吃大紅蝴蝶滿生菜的金粉，蝴蝶是金的麻閘，吃綠的蜜蜂則嗡嗡地飛著，會(huì)滿身龍毛

祖父的園子，我家有一個(gè)大花園兒，這花園里蜜蜂蝴蝶，蜻蜓，麻閘亮樣都有蝴蝶有白蝴蝶，黃蝴蝶這種蝴蝶小不太好，看的是大紅蝴蝶滿身帶著金粉，蜻蜓是驚的，麻閘是綠的，蜜蜂則嗡嗡地飛著滿身的絨毛

相對(duì)獨(dú)立的自主體可以從他自身或者解釋，不需要從他自外，更看重了這個(gè)文本意義和語言的關(guān)系，文本意義和讀者的關(guān)系，文本意義和這個(gè)所說的文本之間的互文關(guān)系以及文本意義和多個(gè)主體之間的關(guān)系

二是兩只甘江二，兩三，二位一水，三生出去，一生五個(gè)去子?xùn)|在波沙藥，甘草湯方泡沙藥，甘草各式兩次，三二位，一水三升出去，一生無隔去死，蜂山調(diào)味成績(jī)，湯方大方式能去平行休息，甘草二兩至麻椒棒，生上三位一水生生出去，一生去與此那麻宵笨煮

祖父的園子，我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂蝴蝶，蜻蜓，麻閘樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶，黃蝴蝶這種蝴蝶小不太好，看的是大紅蝴蝶滿身帶著軍服和蜻蜓是金的麻閘是綠的，蜜蜂則風(fēng)風(fēng)的飛著滿是絨毛窩到一朵花上

小神先是父親以前被引人嚴(yán)德山先生的笑話兒，丟驢吃藥為素材，而二度創(chuàng)作的單口相聲，父親保留了丟驢吃藥，僅有的丟驢和吃藥的部分內(nèi)容增添了小神經(jīng)算卦小時(shí)間勸架端宜姓吳的老者和年輕人的糾紛

因此，一份好的生產(chǎn)類創(chuàng)業(yè)文本首先是能自我推銷求取接受對(duì)象認(rèn)同的文本，強(qiáng)烈的讀者，一世市場(chǎng)接受官以及相應(yīng)的溝通說服能力是生產(chǎn)類創(chuàng)意文本寫作取得成功的生命力來源。創(chuàng)意文案本質(zhì)上屬于生產(chǎn)類創(chuàng)意文本范疇，但是綜合了欣賞類閱讀文本，生產(chǎn)類，創(chuàng)意文本和工具類功能文本的特質(zhì)，它包括形象生產(chǎn)，文本活動(dòng)，生產(chǎn)，文本銷售，生產(chǎn)文本和意義，生產(chǎn)文本等幾種形式

文本闡釋學(xué)認(rèn)為，細(xì)讀文本不能忽略特定文本的寫作任務(wù)，文本內(nèi)容的理解必須受到特定文化背景的制約。解讀作品既要尊重文本，又不能陷入狹隘的文本中心論割裂文本與寫作背景的聯(lián)系，當(dāng)然立千年時(shí)代變幻