清音雅奏二胡

兩位老師的專(zhuān)業(yè)造詣還表現(xiàn)在對(duì)二胡文化乃至整個(gè)音樂(lè)文化的理解上，他們?cè)诮o老師孩子上課時(shí)，不僅講二胡的演奏原理，還穿插著講一些和二胡相關(guān)的背景知識(shí)，甚至是有趣的小故事

改進(jìn)操二胡練習(xí)曲一套琵琶練習(xí)曲一套民族七月合奏一首。劉天華在二胡演奏中廣泛吸取了小提琴的柔弦顫音演奏法，并運(yùn)用了跳弓，斷弓，顫弓，泛音等技法，如弦居吟中的泛音奏法

作品概述劉天華的音樂(lè)創(chuàng)作主要集中在二胡和琵琶領(lǐng)域，共創(chuàng)作二胡獨(dú)奏曲十首，并中吟空山鳥(niǎo)語(yǔ)，月夜苦悶之嘔，悲歌良宵閑居吟光明行讀前操竹影姚紅琵琶獨(dú)奏曲，三首歌無(wú)飲須賴(lài)

同時(shí)還寫(xiě)有十五首琵琶練習(xí)曲，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)了吳伯超，蔣風(fēng)之，楚詩(shī)竹，曹安河等年輕一代演奏家，逐步形成了劉天華二胡學(xué)派對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，其創(chuàng)作的十首二胡曲也成為二胡專(zhuān)業(yè)教學(xué)的經(jīng)典之作

在演奏技巧上，劉天華對(duì)二胡做了大膽而富有成效的改革，如把傳統(tǒng)二胡演奏，從基本不換把位或僅三個(gè)把位擴(kuò)到五個(gè)把位，擴(kuò)展了音域，增強(qiáng)了音樂(lè)表現(xiàn)力，借鑒小提琴中柔弦顫弓的演奏法

一九九三年，該取獲中華民族文化促進(jìn)會(huì)華人二十世紀(jì)音樂(lè)經(jīng)典作品獎(jiǎng)四良宵劉金華創(chuàng)作的二胡獨(dú)奏曲有名廚業(yè)小唱作于一九二八年一月二十二日，能力廚熙之夜良宵，是劉天華所有二胡曲中唯一的一首即興創(chuàng)作的樂(lè)曲

這幾個(gè)陰的改變是氣體由多變少，同樣古音過(guò)清音，說(shuō)明里面的氣體多呈骨音或過(guò)清音氣，胸的時(shí)候可以成古音，可以成過(guò)清音，非總的說(shuō)對(duì)不對(duì)，輕音是正常的，肺正常費(fèi)是過(guò)輕音就正常位置，輕音好過(guò)精英

如果清音機(jī)開(kāi)口阻止那圍城，當(dāng)然沒(méi)必要去這場(chǎng)勝負(fù)理應(yīng)，算是圍城不戰(zhàn)而勝，圍城在內(nèi)心暗存，自己若開(kāi)口說(shuō)要去清音機(jī)，必定會(huì)阻止自己深信事情，理應(yīng)如此的圍城，遂歌下酒杯向清音機(jī)說(shuō)

作者劉衛(wèi)演播發(fā)呆小蟲(chóng)煎耳朵精靈國(guó)慶節(jié)到了學(xué)校，文娛慧眼師兄，師姐們?cè)谛律媲按笳巩惒?，氣?shì)宏大的風(fēng)琴群奏，優(yōu)美的民族樂(lè)器，合奏悠揚(yáng)的笛子，獨(dú)奏奔放的二胡奇奏讓人大薄而浮

可不能讓他一個(gè)人玩兒獨(dú)角戲玩，打錢(qián)干兒也不行，這要有樂(lè)器伴奏，全團(tuán)僅有一把二胡，而且只有團(tuán)長(zhǎng)楊文勛同志會(huì)了，要是一個(gè)人初上伴奏堂堂的軍區(qū)劇團(tuán)，還不叫老鄉(xiāng)笑掉了大牙

我們來(lái)看一下三角凳合二胡，你給你想著老師，讓我坐在三角凳上面拉二胡，可不可以沒(méi)問(wèn)題，你坐在三角凳上面拉二胡，這是我們傳統(tǒng)很多人會(huì)去想到的，那你看按照它的一個(gè)順序來(lái)

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