如何制作說書音頻

節(jié)目的抓手成為學(xué)習(xí)方法領(lǐng)先的品牌分析到這一步，我做成家說書這個節(jié)目的關(guān)鍵問題突然從如何學(xué)習(xí)制作，高質(zhì)量的音頻節(jié)目變成了如何在時間很少的情況下持續(xù)穩(wěn)定的生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品

分析到這一步，我做成假說書，這個節(jié)目的關(guān)鍵問題突然從如何學(xué)習(xí)制作，高質(zhì)量的音頻節(jié)目變成了如何在時間很少的情況下持續(xù)穩(wěn)定的生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容臨界知識，三二八法則目標(biāo)找到了問題就來了

成為學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)先品牌，分析到這一步，我做成假說書，這個節(jié)目的關(guān)鍵問題突然從如何制作，高質(zhì)量的音頻節(jié)目變成了如何在時間很少的情況下持續(xù)穩(wěn)定的生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容臨界知識，三二八法則目標(biāo)找到了問題也就來了

之前在第十二期至十五期音頻中，我們曾經(jīng)講過，在歷史淵源上，章回小說源自于說話，藝術(shù)以及畫本小說，在很多的章回小說中都保留著說書的語言特點，最典型的就是預(yù)知后事如何，且聽下回分解

成為學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)先品牌分析到這一步，我做陳假說說這個節(jié)目的關(guān)鍵問題突然從如何制作，如何學(xué)習(xí)制作高質(zhì)量的音頻節(jié)目變成了如何在時間很少的情況下持續(xù)穩(wěn)定的生長，生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容臨界知識，三二八法則目標(biāo)找到了問題也就來了

那么又分為很多個方面，如何在軌道缺少的情況下增加一個軌道，如何剪切音頻塊兒如何把一個音頻塊兒的聲音提高以及降低如何把一個音頻塊兒的聲音變成左聲道的聲音，變成右聲道的聲音

第四步是要進(jìn)行視頻制作錄制，講講解音頻，針對書籍的素材，邀請單位對于稅務(wù)室了解詳細(xì)，動，情、能力強的人進(jìn)行解說，對接制作與專業(yè)視頻制作部門對接，提交各類素材資料說明相關(guān)要求

中傳的該學(xué)科在數(shù)字視頻處理，數(shù)字電視制作與傳播出技術(shù)數(shù)字，高清晰度，電視技術(shù)，數(shù)字視頻測量和監(jiān)測技術(shù)，數(shù)字電視音頻，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，電視音頻，檢索技術(shù)等方面具有較高的教學(xué)水平和科研實力

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚，先易贊揚柳敬亭說書藝術(shù)的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對比，襯托側(cè)面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫武松孤九一處，運用細(xì)節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細(xì)致入微

一名資料作為證據(jù)使用的還應(yīng)當(dāng)同是收集證明音頻語音主體的身份證據(jù)外的先能否論起音頻，其所說來應(yīng)當(dāng)分化和委托相對居關(guān)的一個鑒定好對犯罪人的聲音和語音頻語音的同一心理升文鑒定好一次門年人第三是通過技術(shù)生產(chǎn)獲取的證據(jù)，使用紙質(zhì)打印件保存移送的，應(yīng)當(dāng)干技術(shù)偵查部門，印章，制作光盤等組成精準(zhǔn)宜送寶一送保存的引導(dǎo)制作情況，說明著名制作材料的過程地點加蓋金融三十四條誰然于什么

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個小噱頭，一個小花樣，就不是說書人登場，而是他是關(guān)于說書人的說書故事

最近我天天都在錄頭條視頻，聽到我這個音頻的朋友，如果你想看視頻版的節(jié)目，歡迎你關(guān)注馬名揚說和田玉在頭條網(wǎng)搜我這個視頻，關(guān)注一下我現(xiàn)在在慢慢的制作，慢慢制作，爭取搶，每天或者兩天做一期視頻

可能我翻船航行的時候，反正這些音頻期望跟上一方視頻制作慢一點就慢一點，我更多的音頻消費的時間，我都是花錢去買一些付費內(nèi)容，在主要是看理想和得到上看，我在看理想上有買了很多課，但是現(xiàn)在看理想主要的模式在推會員從長遠(yuǎn)來看

后來因為有了開始的兩三次把自己逼到交工作懸崖邊兒上的經(jīng)歷，我就開始重新梳理工作方法。意識到出現(xiàn)問題最大的原因是沒有把每集音頻內(nèi)容制作這項大任務(wù)，分解成每個小任務(wù)。經(jīng)過了拆解之后，才發(fā)現(xiàn)，每節(jié)課程內(nèi)容的制作工序居然超過了八道，因為工序多少和內(nèi)容難度高低

我非常開心，你能夠點開這條音頻，能夠聽到這里能夠聽到我來講營銷。托哥主要是講了一些比較實操的，比較落地的營銷思維，如何去引流，如何去定位，如何去做成交，如何去做銷售