王陽明學(xué)習(xí)說書

王陽明大傳第十九章陽明晚年批評(píng)天理體認(rèn)說嘉靖五年，王陽明在給鄒千枝的書信中批判了戰(zhàn)甘泉的隨處體任天理說書信開頭寫道比遭家多難功夫及費(fèi)力，因見得良知兩字比就愈加親切

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚(yáng)，先易贊揚(yáng)柳敬亭說書藝術(shù)的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對(duì)比，襯托側(cè)面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫武松孤九一處，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細(xì)致入微

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個(gè)小噱頭，一個(gè)小花樣，就不是說書人登場，而是他是關(guān)于說書人的說書故事

節(jié)目的抓手成為學(xué)習(xí)方法領(lǐng)先的品牌分析到這一步，我做成家說書這個(gè)節(jié)目的關(guān)鍵問題突然從如何學(xué)習(xí)制作，高質(zhì)量的音頻節(jié)目變成了如何在時(shí)間很少的情況下持續(xù)穩(wěn)定的生產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品

我的堂叔是個(gè)說書先生，趙明亮我的堂叔紅巢是個(gè)說書先生，那還是很久以前的事情。因?yàn)榕c其同族我的祖父于叔伯十二兄弟當(dāng)中排行老大，其父親排行十一，且爺爺和父親兩太單傳，沒有同胞兄弟，我自然也就沒有親叔伯

有人說，自然是學(xué)習(xí)經(jīng)典，只是互換出我們固有的良知，并非是學(xué)習(xí)外在的知識(shí)好，那么跳到陽明心學(xué)上來，我們要學(xué)習(xí)陽明心學(xué)，必須就要學(xué)習(xí)以下經(jīng)典大學(xué)問這是王陽明對(duì)世界觀人生觀的基本看法

王陽明自良之咨詢可以線上學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了成一班真心班給我班，這只現(xiàn)在進(jìn)入了自知班的學(xué)習(xí)的路上，收獲巨大，在學(xué)習(xí)的路上感悟也很多，我特別感恩，一路同行的學(xué)習(xí)者相互砥礪，一路向前

只剩下書生一具干枯的尸體，再?zèng)]有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個(gè)人站在他的小案后面

你有提前通過五行筆記法的讀過五行筆記法的朋友，用這個(gè)方法做了練習(xí)，并在微博上艾特陳甲說書，也歡迎你把你的筆記分享給大家，互相啟發(fā)，掌握思維模型的實(shí)戰(zhàn)方法，超一流學(xué)習(xí)法

讀的過程以及讀到中途所加的說明來重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說書人。貓哥在陪女兒讀書的過程中，也多次提到過古代說書人的狀態(tài)

說書史書中的地理位置，環(huán)境景物應(yīng)從書中人物的眼中看出，非不得已時(shí)不由說者口氣描述，書中人物對(duì)話很少用。張三說李四說而用變換口吻的聲調(diào)使人一聽便知是某人在講話，說故事，不必加動(dòng)作表情說書必須有動(dòng)作表情，說故事主要說的是故事

消失起地上，那盞登六卻忽的燈籠自他的手中消失不見，只剩下書生一具干枯的尸體，再?zèng)]有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個(gè)人站在他的小案后面

是要學(xué)習(xí)王陽明，不斷追求自身進(jìn)化和超越的精神學(xué)習(xí)心學(xué)，以開啟道心為目標(biāo)，學(xué)習(xí)王陽明在奉獻(xiàn)社會(huì)中修養(yǎng)資深，在修養(yǎng)資深的中去奉獻(xiàn)社會(huì)的智慧，在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)自身人格的完善與利國利民的有機(jī)統(tǒng)一

很多人學(xué)習(xí)王陽明先生的心學(xué)，為什么永遠(yuǎn)只是學(xué)到鼻毛，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的人都把陽明心學(xué)當(dāng)神宮學(xué)去學(xué)習(xí)，天天抱著陽明心學(xué)找賺錢的方法，沒找到就放句研究了，想獲得牛逼的思想

我們善不談你是不是支持心學(xué)，但是我認(rèn)為，在中國哲學(xué)的發(fā)展道路當(dāng)中，王陽明他在心學(xué)道路中有著巨大的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)陽明心學(xué)更好的質(zhì)量之實(shí)，現(xiàn)知行合一，這是我們能夠做到的