傳統(tǒng)相聲孩子買花圈

過了一個道口，就去上學了，就上學小孩兒自己上學畫卷宋團家的孩子，兩次之后的孩子就開始自己上去學校還不公飯，孩子自己回家吃飯花圈，為了做完例，得上市里去從控客去發(fā)展生意，這個回不來，這孩子就自己回家

有些同學跟風在清明節(jié)的時候給老師送古輝河，被請了家長那倒霉的孩子的家長過來。要不說，那家長也是有個大病，還以為自己孩子生了理不夠，還送來了個花圈，讓老師直接原地射死

情緒具象化的恐懼，很顯然，花圈代表整件事情，在這里整體恐懼被縮小為局部恐懼。小云只是在潛意識里選擇了花圈這一替代物恐懼癥的心理治療應該先由醫(yī)生向由此癥狀者系統(tǒng)講解

在一間狹小的治療室里，四壁貼著花圈圖案，室內(nèi)放置十幾個大花圈，中間桌子上堆滿了小花圈，求助者進入室內(nèi)呼吸加深，加快全身站立，手足無措，突然哀樂聲響，求助者想反身退出

達成了實施沖擊療法的協(xié)議，在一間狹小的治療室里面，自閉貼上了花圈圖案，室內(nèi)放置了十幾個大花圈，中間桌子上堆滿了小花圈，求助者進入室內(nèi)呼吸加深，加快全身站立，手足無措

他們或走到窗戶旁邊，或者是門邊上看到外面聚集了那么多的男孩子和女孩子，還有一座座花圈，紛紛議論道有一個女教師死掉了，即便是那些陪著年齡小的家伙來的，來送老師的母親們也忍不住哭了起來

先看見樓下的一些披麻戴孝的人，從店里搬走一個又一個花泉獸，醫(yī)店的生意比照相館兒紅火多了，因為每天都會有人死去閑，不無心酸的想，也許他應該買一個花圈，祭奠他這一段絕望的生活

生命有個重新開始的機會，一晃春天過去了，某天搭清早的買菜回來的婆婆突然說陳家老四死了，向孔古里一聲覺響，讓人長長的我買了花圈送去，第一次踏進他家小院兒，以為定是灰暗與冷情的

門口的花圈一會兒就被風吹倒了，得有人一直看著一會兒，不看花圈和紙人就能飛一院子，反正當時的氣氛是說不出的鬼，村里人也迷信，都說岳鳳萍不甘心咽不下這口氣，舍不得走，天天在這附近晃蕩，一時間，整個村子都路照著一層迷霧

父親根據(jù)個人的理解，傳統(tǒng)相聲對對子做了休整，他在演出時刪掉了上大人下小狗兒上天演好事，下地促逮炮及蘿卜對兒等平俗的對聯(lián)內(nèi)容，剔除了對聯(lián)中間甲乙的爸爸兒子的倫理根貨

候耀文對相聲是下過一番苦功夫的說學斗唱樣樣拿得起來，而且活兒路子寬差不多的傳統(tǒng)段子都會說在這新一代相聲演員中并不多見，他的一些包袱就脫胎于傳統(tǒng)相聲，而且用得極狠

做出了不一樣的選擇，也就導致了完全不一樣的事業(yè)局面。這兩個人就是岳云鵬和草原金。大家都知道郭德綱老師創(chuàng)辦的德云社和傳統(tǒng)相聲的演出方式不太一樣，它是一個以商演為本的文化平臺

孩子買東西時候，我們也覺得舍得給孩子買，自己也想吃，就舍不得給自己買，沖著給孩子買的機會，把自己喜歡的口味給孩子買回去，想坐在椅子上，看著他自自己的孩子大口的吃自己

要么孩子就在地上薩爾破打工，家長禁不住孩子的軟磨，硬票還是給買了，但是邊買邊抱怨，我說你看，從第一次你們就沒有做正確，既然買就開開，心心的給孩子買，不要邊買邊責罵，這樣孩子是沒有價值感的，他也感受到你不到你們的愛

并不是那種捧腹大笑，而是越琢磨越可樂。因為細想起來，他的包袱手法并不新奇，甚至都是傳統(tǒng)相聲中最常用的，但他用得好用的，巧用的適宜，因而效果不同，反想許之干相聲，這一行的整天同包袱打交道