李金斗相聲鸚鵡學(xué)舌

如果父親說你真的生我的氣了，還會(huì)說我覺得很生你氣，并且等到自己后來理解，先把這些例子顯示了兩種回應(yīng)的方式的區(qū)別，一種是鸚鵡學(xué)舌般的重復(fù)孩子的編碼，另一種是父母進(jìn)行編碼

被行話和陳詞濫調(diào)削弱了的意義，鸚鵡學(xué)舌或是重復(fù)利用自己以前作品里的話，讓人發(fā)困的一成不變的句式，或者因要顯示作者是多么有文采而寫出的巨人于千里之外的話，最重要的可能就是高聲朗讀我寫出的東西

聽著廚房里一個(gè)面頰紅潤(rùn)的老夫人，在喝盤子里的湯拉姆齊夫人才，最終使他的女兒發(fā)揮鸚鵡學(xué)舌的本能，把馬德雷特的話一字不漏地聽了下來，又等待著，讓他用一種干巴巴的唱歌一般的聲調(diào)把那些話復(fù)述出來

事實(shí)上，當(dāng)當(dāng)事人得到一個(gè)好的重塑時(shí)，他們的反應(yīng)會(huì)是相當(dāng)?shù)牟煌麄儠?huì)感覺到被理解，一旦學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用重塑，不僅對(duì)助人關(guān)系對(duì)于朋友，家人的關(guān)系也非常有幫助，因?yàn)橹厮芸梢宰C明你是真正的在傾聽初學(xué)者會(huì)面對(duì)的另一個(gè)困難時(shí)，如果助人者一直不斷地使用相同的方式來重復(fù)或者逐字重復(fù)當(dāng)事人的話，那么助人者給人的感覺就像是鸚鵡學(xué)舌

媽媽大驚寒的爸爸和媽媽吵了一會(huì)兒，阿瑪?shù)臉尶谕蝗欢褱?zhǔn)了紀(jì)曉飛小飛，你說是不是你招弟弟罵人的，我沒有，你還不承認(rèn)你上幼兒園的時(shí)候就罵過一隔壁班的一個(gè)小胖子是大傻瓜