二人轉(zhuǎn)開場曲伴奏

我現(xiàn)在講了一個(gè)即興伴奏的課，也是主要在講這四個(gè)方面，我們已經(jīng)講完了，注視和弦伴奏，現(xiàn)在開始在講半分解和弦的伴奏，全分權(quán)以及接下來的八一從歌曲的性質(zhì)上可以分為進(jìn)行曲的伴奏和抒情曲圓舞曲

下面我們來到了不帶旋律的伴奏，也稱為節(jié)奏性的伴奏，左右手不含歌曲主旋律的伴奏，以往的伴奏都是我們的右手，是旋律左手在伴奏，那么不帶旋律的伴奏，它的優(yōu)點(diǎn)就是彈奏起來比較容易

好的，我們繼續(xù)急性伴奏的這個(gè)講解公式化，規(guī)律化的一個(gè)講解，那么我們接下來講到的是單音和單音程伴奏，對于我咱們初學(xué)者來說，用單音伴奏是比較容易實(shí)現(xiàn)的，不少簡短的歌曲非常適合于單音伴奏

上面我們就進(jìn)行到萬能型伴奏當(dāng)中的第一型舒緩型范總顧名思義舒緩型伴奏一般用于四分音符和八分音符組合搭配的伴奏型適合用于樂曲比較輕柔的部分，比如樂曲的開始前奏，主歌橋段的這些部分使用舒緩型伴奏能突出我們右手的一個(gè)旋律感

萬能伴奏分為幾個(gè)類型，第一種叫舒緩性萬能的舒緩型伴奏，四分音符和八分音符組合搭配的伴奏性適合用于樂曲，比較輕柔的部分比較抒情，比如樂曲的前奏，由若起見強(qiáng)的過程前奏主歌橋段的連接部分

那么我們就談這個(gè)隔三共二四的，下面我們來預(yù)習(xí)一下，萬能伴奏也叫活躍型伴奏，活躍型就相對于我們之前，昨天晚上的舒緩型在舒緩型伴奏的基礎(chǔ)上加入了前八后十六前十六后八小切分的一些節(jié)奏型適合于樂曲的一個(gè)推動(dòng)

這些節(jié)目中采用變換伴奏的方法又增加了一些新節(jié)目，如獨(dú)唱、鋼琴伴奏的西洋古典歌曲和竹笛伴奏的中國民歌，都可有分明不同的風(fēng)格和情調(diào)。如舞蹈有單人舞，有雙人舞，有用手鼓伴奏表演了一個(gè)迎春舞曲也十分熱鬧

享有盛譽(yù)，紅橋兒區(qū)曲藝團(tuán)，除了演出這種強(qiáng)大之外，還涌現(xiàn)出一大批有較強(qiáng)音樂素養(yǎng)取義伴奏遠(yuǎn)。他們?yōu)楦魅》N的發(fā)展和傳承做出了很大的貢獻(xiàn)，包括為林紅玉伴奏的桑振奎為張玉坤伴走的王德恒為花云寶伴走的王文魁為蓮月如伴奏的盧秀言為陳玉華，劉靜文伴奏的終結(jié)權(quán)

原是明末山東農(nóng)村最流行的一種以犁鏵片為打擊樂器伴奏的說唱藝術(shù)，開始唱的是山野小調(diào)青石用于伴奏的梨花片改為兩塊半月形的鐵片，并以三弦伴奏演唱的曲調(diào)為板式變化體的成套唱腔

三級十八首古鋼琴組曲英國組曲六首法國組曲六首帕爾蒂塔組曲六首歌的寶變奏曲，其他器樂波蘭登堡協(xié)奏曲六首樂隊(duì)組曲四首，其中巨上的詠嘆調(diào)，最具代表性室內(nèi)樂無伴奏的小提琴奏鳴曲，無伴奏的大體型奏鳴曲各六首

清劉廷基在原雜制約小曲者別于昆譯大曲也明清俗曲一般由三弦，琵琶，樂琴，四胡墜琴以及板骨組成的小型樂隊(duì)伴奏，有時(shí)也只用一種樂器伴奏。俗曲的雛形是一種頗似金元散曲小令的單個(gè)支曲形式

從整個(gè)課程從整個(gè)課的結(jié)構(gòu)來看，是有一個(gè)三部曲的，整個(gè)課程有三大部分，哪三大部分開場，中間是課程的主體內(nèi)容，最后是收尾，這個(gè)叫大三部曲，開場主體內(nèi)容和收尾主體內(nèi)容又可以切割成若干個(gè)片段

可以用不同的宮調(diào)可以換運(yùn)開場南西游開場正系之前先由復(fù)墨報(bào)告劇情和創(chuàng)作意圖雜劇沒有開場，角色雜劇大漠盡愁，男戲生旦外貼丑靜默音樂基礎(chǔ)雜劇出宮調(diào)南系東南沿海一帶民歌吸收送流行的詞體歌曲

他的音色高亢，明亮，清脆，重于舌上的技巧的運(yùn)用，善于表現(xiàn)剛健豪放，活潑輕快的情志。用于伴奏昆曲的叫曲笛音色叫純厚圓潤，重于氣功，講究運(yùn)氣的綿長不斷善于表現(xiàn)悠揚(yáng)委婉的起義情志敵多用于獨(dú)奏，合奏或者是歌唱的伴奏

根據(jù)老師所播放的那達(dá)慕之歌為樂曲進(jìn)行創(chuàng)編，好有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)為舞蹈組剩下的同學(xué)為歌唱組好另一半的同學(xué)為伴奏組的同學(xué)選右老師桌子上的打擊樂器，為歌曲選擇合適的節(jié)奏來伴奏，同學(xué)們趕緊開始你們的創(chuàng)編