假裝自己是偶像

對年輕人來說，一定要提高辨別是非的能力，認(rèn)清偶像虛幻光環(huán)背后的實(shí)質(zhì)本質(zhì)，客觀的看待偶像，不但要追其名，更要追其形，把偶像的優(yōu)點(diǎn)作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，在偶像崇拜中激勵(lì)自己，充實(shí)自己，發(fā)展自己，完善自己，并自覺地抵制不良誘惑的侵蝕，做自己思想行為的真正主人

誠然，每個(gè)人的心中都有或多或少的存在著幾位，令自己無比佩服，無比崇拜到偶像在樹立人生志向的同時(shí)，多以偶像為目標(biāo)，為人處世，以偶像的作風(fēng)為參照，這就容易忽略適合自己的人生方向，忘記了偶像所具備的，不一定是都是適合自己的

第二，明確理想從事的職業(yè)，比如你可以給自己找到一個(gè)職業(yè)偶像去找到那個(gè)偶像的標(biāo)簽，找到偶像做每件事情的因果關(guān)系，去參考偶像的能力維度，看你是不是能夠成為你偶像這樣的人

不要抱怨和不滿足于自己所能擁有的一切，其實(shí)每個(gè)人都在演自己獨(dú)一無二的偶像劇，各有自己多姿多彩的人生，獨(dú)一無二的偶像劇作者方文山，很多人會盲目的羨慕電視偶像劇里男女主角多姿多彩的感情生活

你看認(rèn)為要有歌星偶像的同學(xué)是為了自己能更好的生活和學(xué)習(xí)，更好的成長得更出色，更有愛心，更有奮斗精神，認(rèn)為不需要歌星偶像的同學(xué)也是為了更好的生活和學(xué)習(xí)，只要大家都朝著這個(gè)方向來看待歌星偶像

因此，對于偶像，我們?nèi)∑渚A取其遭迫的欣賞借鑒，以其作為我們的學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)前進(jìn)的斗志，實(shí)現(xiàn)智慧的解脫，絕不能過分的崇拜偶像，使自己的思想行動以及豐富負(fù)的創(chuàng)造力受到束縛，最終成為偶像的努力

我們不要再追星了，我們不要再給自己設(shè)立偶像了，真的有點(diǎn)兒片面。相反，通過盤點(diǎn)這些負(fù)面事件的娛樂新聞，娛樂熱點(diǎn)也好。我們更加應(yīng)該清晰地知道我們要追明星，我們要追偶像到底需要什么樣的偶像

過去，我們那一代名戀迷戀偶像是單向到最多寫信給偶像參加偶像舉辦的粉絲見面會，而這個(gè)時(shí)代的愛的文化是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺粉絲與偶像之間互動的供養(yǎng)機(jī)制，通過平臺的資本運(yùn)作

虛擬偶像的本質(zhì)仍舊是偶像工業(yè)產(chǎn)品，演員們借助動補(bǔ)技術(shù)以虛擬形象出現(xiàn)在屏幕上直播出歌，表演代言與真人偶像無異，真人偶像要有好看的皮囊和有趣的靈魂，虛擬偶像也是如此

偶像并無法為人減輕夜里反倒會造業(yè)，并帶來長生偶像之后的痛苦幻想，療愈受難的偶像好好心思攻擊絕不是個(gè)別事件這個(gè)心理層面上的事實(shí)，再好好思考與自我攻擊有關(guān)的受難偶像

很多家長擔(dān)心孩子通過動脈等各種文藝作品接觸到不對自己認(rèn)同的偶像，孩子往往采用賭或壓的方式結(jié)果且收效升危，甚至換個(gè)角度，想與其擔(dān)心孩子受不了偶像的影響，不如問自己，我能否成為孩子的精神偶像

今天我們分享的題目是比老師表演，更可怕的是學(xué)生假裝學(xué)習(xí)，學(xué)生在假裝學(xué)會假裝投入假裝，滿足假裝的合作，一切表象看上去都很美，但和真正的學(xué)習(xí)無關(guān)，學(xué)生參與度高了，卻在假裝學(xué)習(xí)，沒有人會欣賞那種矯情做作的表演

遇見未來的自己，成為自己崇拜的人。青春期的男孩兒，幾乎每個(gè)人都有自己的偶像，我們經(jīng)驗(yàn)偶像們偉大的成就，精彩的生活，不凡的經(jīng)歷，有時(shí)把他們的照片貼滿自己的小屋，有時(shí)又去購買他們的成長書

父母應(yīng)該清楚，孩子之所以會進(jìn)入身份，敏感機(jī)就是因?yàn)樗麄兊淖晕乙庾R不夠清晰，所以他們會選擇自己看到的某個(gè)形象，作為自己的偶像，通過模仿偶像能讓自己的性格逐漸完善，從而接納自己

既要為愛豆們貢獻(xiàn)財(cái)力，又要付出自己的人力，而支持偶像的方式，從眾籌販賣，購買周邊產(chǎn)品，到組織粉絲為偶像出演的電影所廠，為偶像的藝術(shù)作品刷數(shù)據(jù)，再到以偶像的名義組織慈善活動，賺取外部曝光和外界好感，五花八門應(yīng)有盡有