普通話不標(biāo)準(zhǔn)的相聲

你聽不清，聽得少，自然說不準(zhǔn)確，說不好你聽什么，你可以聽廣播，也可以看新聞聯(lián)播電視里面播新原主持都是普通話標(biāo)準(zhǔn)，也可以在網(wǎng)上找一些朗讀作品去魔法聽相聲，聽到除了段子還有駕駛段子的方法

該體系的最大特點(diǎn)是國內(nèi)和海外的語言和文字標(biāo)準(zhǔn)均采用雙軌制語言標(biāo)準(zhǔn)上，國內(nèi)采取普通話和地方普通話雙標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)海外采取普通話和大華語雙標(biāo)準(zhǔn)制文字。標(biāo)準(zhǔn)上，國內(nèi)和海內(nèi)外均采用規(guī)范漢字和漢語拼音雙標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)

該體系的最大突破是將國內(nèi)的地方，普通話和海外的大華語均認(rèn)定為合格的語言標(biāo)準(zhǔn)，將漢語拼音認(rèn)定為國際漢語教學(xué)合格的文字標(biāo)準(zhǔn)，語言標(biāo)準(zhǔn)的突破，以海內(nèi)外漢語事實(shí)和漢語交際式設(shè)備基礎(chǔ)文字標(biāo)準(zhǔn)的突破，以教學(xué)實(shí)踐及其對標(biāo)準(zhǔn)需求為依據(jù)

有些人說話不標(biāo)準(zhǔn)，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，反而會成為他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，成為他的一個(gè)特點(diǎn)，成為他的一個(gè)特點(diǎn)。就像林肯在講話的時(shí)候，剛開始的時(shí)候，林肯講話的時(shí)候磕磕巴巴的，謝謝巴巴

除了四聲之外，普通話的聲調(diào)還有一個(gè)輕聲親身，沒有具體的形態(tài)，就形同我們的心靈，輕輕的一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，字音的表達(dá)，將聲韻調(diào)拼合在一起，就形成了漢語普通話的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)字音標(biāo)準(zhǔn)

是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方化為基礎(chǔ)音的方言。普遍來講，北方人的普通話更加標(biāo)準(zhǔn)一些，南方人的吐字發(fā)音就弱一些，說好普通話可以增加你成為一名優(yōu)秀主持人或演說家的信心

雖然我自己普通話也不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但是我認(rèn)識人，我會從這個(gè)維度，我可以說出來，我哪些同事他們是有堅(jiān)硬的，哪些同事前后音不太標(biāo)準(zhǔn)，哪些同事他那個(gè)翹聲音不是很標(biāo)準(zhǔn)，他成了我的一個(gè)記憶的維度

這個(gè)地方，它的母語肯定不是說普通話或者標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我們現(xiàn)在只能說很多大城市很多城市當(dāng)中，人們都開始說普通話了，或者很多孩子的母語是普通話，但是他的母語只能說是不標(biāo)準(zhǔn)的普通話

第二個(gè)方面就是加強(qiáng)自媒體的管控。當(dāng)前我就說我們是一個(gè)自媒體，時(shí)代人人都有麥克風(fēng)，包括現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)師就拿著一個(gè)純粹的手機(jī)，帶著不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話說準(zhǔn)不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話

假如在確立以標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音作為漢語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，把帶有各地方音色彩的普通話語音也算作是規(guī)范的，并把這樣的語音教學(xué)要求確立為語音標(biāo)準(zhǔn)，那么在國內(nèi)外開展?jié)h語教學(xué)就更加方便可行

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

還有一些獨(dú)有詞匯普通話雖然以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，但是北京語音河北京話今天我們就去曾作為普通話標(biāo)準(zhǔn)語音采集地等河北聽聽那純正的普通話，看看那兒的大好河山，請拿回去愛聽

瓷娃娃也是操著一口標(biāo)準(zhǔn)的東北普通話，因?yàn)槲以谶|寧帶的時(shí)間特別長，而且我的教練是東北人，我也是東北人，我是爾濱時(shí)期都有你知，不知道有一些話就是東北話和普通話說還不一樣

一九五三年，國家語音公寓做人員曾先后兩次來到河北省南平縣進(jìn)行普通話標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)采集普通話是根據(jù)從暖平采集的語音來最后確定標(biāo)準(zhǔn)的。對不同方言區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話語音的要求一不斷化，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，并不是說每一個(gè)字每一個(gè)輕音字

用普通話朗讀書面材料的水平，除測查聲母韻母聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度之外，重點(diǎn)車慘重點(diǎn)測查，連讀音變，停留語調(diào)以及流暢程度來源，選自普通話水平測試，用朗讀作品評分標(biāo)準(zhǔn)，每讀錯(cuò)漏讀或增讀一個(gè)音件