相聲小伙向搭檔提問

丁玉鵬相聲演員，早年拜師金小山后，拜師王常有之后參加過北京青年取衣隊劉聘臣相聲演員李少卿的弟子在新藝與丁玉鵬搭檔后參加天津市虹橋區(qū)曲藝團與劉奎珍答道臨潼相聲演員王寶彤的弟子自幼在天橋與劉弘儀演出華吉爾皇

可以來到舞臺上，找一個搭檔好找到一個搭檔，找到一個分享者，可以找一個搭檔好用手勢替表達，不要用筆記本放下你的筆記本，你分享來分享時間為兩分鐘，分享你的收獲，分享這三天來的時候來最提問的時間，謝謝大家好時間到來

他們就已經(jīng)開始參加相聲比賽了。那時候馮武和劉偉是剛剛分開，他想找一個新搭檔，他考慮過牛振華，就咱們之前也說過亞州老師的這個作品的時候也提到過。牛振華對牛振華跟馮鞏曾經(jīng)一起演過小品，也演過電影，也是一個非常優(yōu)秀的一個相聲演員

這個先驅者應該是阿家門兒道創(chuàng)始人阿燕濤先生，他本來是一個貴族子弟，清門出身，后來家道敗落，料地謀傷，由輕入魂，早年間相聲一人搭檔有這么幾種，一種是清門與清門大道，比如謝瑞芝和高玉峰，一種是魂門與魂門大道

既有精細明丑樓外樓與其搭檔表演相聲和雙簧，又有榮成藝人表演的口記和千減省萬減省拜訪總減省算命武綱背書，五縫樓前飛來一只彩縫，欲行警報，掛起一個燈籠等段子均受歡迎

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

我看到很多老師都帶了磚過來，但是人們護膚的話，你總不能把粉餅一會兒給護上點上了對不對，我們要先進行卸妝清潔，給時間大家去清潔，等下游好。第三個部分分組搭檔，我們在小組內兩兩八當之好，如果說有單出來的老師的話，可以跟隔壁族的老師湊一塊兒兩兩搭檔，搞好自己的小伙伴

在經(jīng)歷了走向電臺電視之后，相聲又走回舞臺，走回北京天橋等地的相聲茶社茶館的魚韻沒有消失相聲，一人重新面對觀眾接受面對面的考驗時代再變，原汁原味的老北京茶館不可能再現(xiàn)

有一些問題，雖然提問的小伙伴沒有匿名，但是我可能會認為需要保護提問小伙伴的隱私就給小伙伴的問題匿名，那即使小伙伴使用的網(wǎng)名，但我認為匿名可能會更加穩(wěn)妥一些，大家建議的話題做出的評論我就不一回復了

課堂提問的基本要求合理的設計問題要面向全體學生提問的目的，要明確提問的語言要準確，提問的態(tài)度要溫和，要及時進行評價或總結。課堂提問的要求態(tài)度要溫和目的要明確，語言要準確，及時評價與總總結一是合理的設計問題

大家詞兒可以拿著詞兒拿著，可以簡單的看一看，我們試一下，就大家注意相聲的表演，你們在剛看詞，包括在準備的時候，希望大家能掌握一個一點，就是我們他和朗誦不一樣，相聲的語言更偏向于什么

一，咨詢師可以使用的許多提問種類如何使用不同的提問以及提問突出的作用，不副作用而源自于建構主義理論和焦點，解決敘事療法的各種治療性提問山向來訪者提問的好處壞處四為何有

需要提醒大家注意的是，書里所講的提問式銷售并不是單向的，也就是說，他既可以是客戶提問，我們回答也可以是我們提問客戶回答本書要告訴我們的，正是如何在銷售中做好提問和應答

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說