相聲劇本創(chuàng)意

店家每年對劇本的需求量在六到八萬套，而劇本的產(chǎn)量上限只有一到二萬套，但這條路也不好走。一個劇本對應一個創(chuàng)意要滿足市場，每年至少六萬套劇本創(chuàng)作出六萬個創(chuàng)意并不現(xiàn)實，這也是目前市場上好劇本稀缺，撞梗不斷的原因

電影劇本結構塑造人物方法藝術管理概論，文化產(chǎn)業(yè)最新研究，文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，文化創(chuàng)意，產(chǎn)業(yè)營銷與管理，影視營銷，影視制片管理學，媒介經(jīng)營管理，影視冊畫，項目管理，電影視頻制片與管理，電影，電視制片管理學，文化戰(zhàn)略與文化產(chǎn)業(yè)

電影劇本創(chuàng)作課，劇本寫作課，創(chuàng)意寫作課，表演課，即興創(chuàng)作課，繪畫課，鋼琴課，拋任課，影視欣賞課，藝術欣賞課，品酒遇見上課，空手道課，氣功課，馬術課，法語課生活小貼士永遠愛智慧，每天都做智慧方面的練習

和其他藝術創(chuàng)作一樣，劇本創(chuàng)作始于一團亂麻創(chuàng)意戛然而止，故事線索隨時會中斷，角色的塑造可能缺乏連貫性，過于單面化，不夠新奇，當然更有可能跟你之前見過的千千萬萬的角色相雷

這類創(chuàng)作本身不是欣賞類閱讀的終端產(chǎn)品，不是藝術欣賞消費的直接對象，而是創(chuàng)意活動與設想的文字展現(xiàn)對應著創(chuàng)意活動的各個環(huán)節(jié)，其功能主要是為了生產(chǎn)新的創(chuàng)意文本及創(chuàng)意活動，具有再生產(chǎn)性，包括出版提案，劇本出售提案，廣告，文案，活動策劃案等等工具類功能文本寫作這類寫作文本與中國高校傳統(tǒng)應用寫作公文寫作的對象基本重合他們作為信息傳達工具而存在其價值，體現(xiàn)于文本信息的溝通，交流傳達，不以欣賞消費作為創(chuàng)作的目的

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

如果您的企業(yè)處在一個內(nèi)外部的不確定性都很強的環(huán)境當中，我們的創(chuàng)造顧客的這出戲，我們需要探索我們的事業(yè)理論，需要探索一個好的故事，創(chuàng)意和更改需要探索完整的分鏡頭劇本

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

把一個寫不下去的故事，再另寫一個新的開頭的想法沉迷于其中，是為了抵擋恐慌，防止冒險創(chuàng)意的想法，剛嶄露頭角就被砍斷了出去，跳跳舞，以都市中的貧民區(qū)為主題來改變一部劇本

祥輝說，陳老師我想了解一下劇本的標準格式是怎樣的，老師這邊有劇本的格式的范例，我先講一講劇本格式的概念，中外的劇本格式包括美國，包括日本的劇本，這格式都有一些差異

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當代有關的東西

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關的相聲，最基本的士門功課，說學逗唱都學不全，連太平歌詞都不會唱