讀書好相聲主持引導(dǎo)

正常來說，是人常召集主義團(tuán)主持，而相聲大開會(huì)是老主義團(tuán)召集新主義團(tuán)主持就是上一次開會(huì)的主義團(tuán)召集下一次相聲大開會(huì)，下次新任大開舉會(huì)了以后在開會(huì)支出就要開會(huì)，當(dāng)天就把這個(gè)新的主義團(tuán)選出來再去主持

正常來說，是人常召集主義團(tuán)主持，而相聲大開會(huì)是老主義團(tuán)召集新主義團(tuán)主持就是上一次開會(huì)的主義團(tuán)召集下一次相聲大開會(huì)，下次新任大開舉會(huì)了以后在開會(huì)支出就要開會(huì)，當(dāng)天就把這個(gè)新的主義團(tuán)選出來再去主持

獨(dú)立的感覺，相聲肚里的感覺，新年年輕，今天北京的經(jīng)典，你沒有時(shí)間，謝謝詩，我要為詩篇親愛的同學(xué)們，微課堂的同學(xué)們，大家晚上好，我是今晚微課堂的主持人王亞楠，今天晚上很榮幸由我來給丫丫老師主持

也可以進(jìn)一步去引導(dǎo)學(xué)生去理解讀書的重要意義和價(jià)值，不僅可以提供更好的圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的相關(guān)資源，而且可以開設(shè)讀書角以及讀書心得交流，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生真正去明白讀書的意義，做到為天地立心為生命立命為往圣繼絕學(xué)為萬事開太平，真正將讀書和修身齊家治國平天下話等號，讓年輕人讀懂書中的智慧，讓年輕人懂得讀書是一種經(jīng)的傳承

只有這樣，主持人才會(huì)引導(dǎo)受眾主持時(shí)的態(tài)度，也要客觀是要求主持談判者在決策時(shí)態(tài)度要清醒而冷靜，就如同裁判一樣，做到公平公正，意氣用事就會(huì)容易使洽談會(huì)失敗，主持人還要做到

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會(huì)說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會(huì)很好，肯定說得不咋地

譬如，本來具備成為一個(gè)優(yōu)秀新聞廣播歸因原的基本條件的學(xué)生，卻在教師的引導(dǎo)下選擇了綜藝主持人的行當(dāng)，就會(huì)造成既少既培既少培養(yǎng)了一個(gè)好的播音員，又多了一個(gè)不合格的主持人的結(jié)果

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

相聲大師侯寶林先生也提出說以后在那個(gè)相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個(gè)相聲科，說天天給病人說段相聲，讓病人一笑可能對疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處

老師要做的就是引導(dǎo)孩子收心可以是比較溫和的引導(dǎo)，也可以是比較嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，甚至可以調(diào)整讀書模式，亦不排除懲戒的方式去鞭策孩子讀書讀的是不是扎實(shí)和讀書變數(shù)并不一定能夠成正比

你聽不清，聽得少，自然說不準(zhǔn)確，說不好你聽什么，你可以聽廣播，也可以看新聞聯(lián)播電視里面播新原主持都是普通話標(biāo)準(zhǔn)，也可以在網(wǎng)上找一些朗讀作品去魔法聽相聲，聽到除了段子還有駕駛段子的方法

一拓展延伸知識面教師引導(dǎo)學(xué)生自由暢談跟讀書有關(guān)的文字故事，教師可以引導(dǎo)學(xué)生讀書，這個(gè)話題亙古不衰，而且歷久明星，你還知道哪些古人或驚人談讀書的文字故事說出來和大家共享

我們要隨時(shí)引導(dǎo)孩子的心性發(fā)展，要讓他們知道人生不只是讀書包本這一件事，任何事情都是有道的，把每一件事都用心做好了，你就見到了讀書包本只不過是任何事情的一件事情而已

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

后來，武王修辦了一批武王，是完了墳?zāi)梗恢北晃夜芷饋淼挠?jì)時(shí)放了出來，把相聲天子的威力究竟挪挪到了挪挪到新的地方，重新整頓了周超的整治，所有一些都是太空經(jīng)濟(jì)的主持策略的