相聲優(yōu)點和缺點

融入了優(yōu)缺點，一撇一鈉就分別代表著優(yōu)點和缺點，這個優(yōu)點和缺點相互支撐才能形成人人就是優(yōu)點和缺點。對立統(tǒng)一的平衡體簡稱人是優(yōu)缺點的平衡體，只要是人就一定有在有缺優(yōu)點的同時，有缺點的同時有優(yōu)點

接下來，我們看一下第四個字點關(guān)于股權(quán)投資的優(yōu)點和區(qū)域上來，下面這個表。對于股權(quán)投資的優(yōu)點和缺點來，我們同學們請告訴我和誰相比股權(quán)投資的優(yōu)點和缺點，他一定適合債務(wù)投資的優(yōu)點和缺點。相比了在我投資的優(yōu)點和缺點，我們在前面看到了他的優(yōu)點，有五條缺點有三條

精英領(lǐng)袖的孩子在前面十一課，小龍女分享了動力和能力的關(guān)系，優(yōu)點和缺點的關(guān)系。那今天小龍女繼續(xù)為大家分享優(yōu)點和缺點的關(guān)系中的一刻，在孩子優(yōu)缺點的時候，應(yīng)隨時隨地怕人和缺點，分開人比優(yōu)缺點更重要

抽樣的缺點通常是傳統(tǒng)變量籌樣的優(yōu)點，同比貨幣單元籌樣的優(yōu)點恰恰是傳統(tǒng)變量，籌樣的缺點都一樣，你不信你看客，只要你把前邊兒貨幣單元抽樣的六個優(yōu)點五個缺點記住了，以反正正好是傳統(tǒng)變量出樣的優(yōu)點和缺點

給我們講過講了夫婦從結(jié)婚以后，只看對方優(yōu)點，不看對方缺點就不會離婚，就你只看缺優(yōu)點，別看缺點，拿放大鏡看優(yōu)點，把一個優(yōu)點無限的放大，拿放小鏡看缺點，把缺點看得沒有了

暴露些優(yōu)點是缺點，在暴露自己的缺點時，比方多說一些優(yōu)點式的缺點，比如你比較傻，總是吃虧，你比較老實等。表面上是在說自己的缺點，實際上是在說自己的優(yōu)點，別人得知到你的這些缺點自然會對你有個整體的判斷

你說對于見真老師，他有沒有缺點還有缺點，你說川梅老師有沒有缺點，他也有缺點，但是我們團隊合作就是我多看他們的優(yōu)點，因為他們未來也是用他們的優(yōu)勢和優(yōu)點來建立團隊和發(fā)展生意的

看對方的不容易，老師說老師前幾年沒這個智慧，一吵架就看對方的缺點，一個缺點，兩個缺點，三個缺點沒發(fā)活了，現(xiàn)在把方向改變一下，一不愉快，趕快想對方優(yōu)點一個優(yōu)點，兩個優(yōu)點，三個優(yōu)點馬上就沒氣了

因此，要訓練從任何人身上看到優(yōu)點，哪怕是不喜歡的人，包括對這個社會也要多看優(yōu)點，多表揚，少批評。因為優(yōu)點會點燃優(yōu)點，缺點會點燃引發(fā)缺點優(yōu)點會引發(fā)住缺點會引發(fā)抱怨

再往下我們說班級授課制現(xiàn)在雖然廣為流行對不對，但是任何一種組織形式，它有它的優(yōu)點和缺點，是不是班級授課制的優(yōu)點是非常明顯的，但同時班級授課制的缺點也是很明顯的，它是優(yōu)點很明顯，缺點已經(jīng)很明顯的這種組織形式，但是時下它是最適合當下的教學情況的，對不對好了，咱們來看一下班級授課制的優(yōu)點和缺點

如果一個人只有缺點，沒有優(yōu)點，那他也一定不是人，他是鬼，缺少少了缺點或少了優(yōu)點，我們都很難站立成一個真正的人。任何一個完整的人，不管是什么年齡階段，只要是個人一個優(yōu)點的對面一定有個缺點，一個缺點的對面一定有個優(yōu)點

每一個人都有優(yōu)點和缺點，別人的缺點是來幫助你釋放你的缺點，別人的優(yōu)點是讓你發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點，大家更深層次的去理解你的生命，你會知道怎么去走的，最好是來上線上課程以及線下都準備好了

這當然是一個痛苦的情況，因為我們會逐漸發(fā)現(xiàn)自己不是那樣玩，也不可能變成理想的自己，接納自己的優(yōu)點，也接納自己的缺點，直面自己的優(yōu)點，也許不難直面自己的缺點則需要彈充，需要包容，認識自己的優(yōu)點和缺點

有一個孩子曾對我說，有很多家常經(jīng)常拿我們本身不好的缺點去和別人家的孩去和別人家孩子的優(yōu)點做對比，但我們本身還有很多優(yōu)點，應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點，不應(yīng)該老師強調(diào)我們的缺點

我我就跟他說一句話要和老師的優(yōu)點合作，要和老師的優(yōu)點組合作，不要讓老師的缺點擋住你未來的路。誰還這句話簽的寶貝們要和老師的優(yōu)點合作，千萬不要讓老師的缺點擋住你未來的路