小美說(shuō)書(shū)回聽(tīng)

男生小明生活在東村小小美生活女生小美生活在西村兩個(gè)村子中，隔著一條鱷魚(yú)，河河里有幾百條兇猛的鱷魚(yú)，小美經(jīng)常在河邊唱歌，歌聲吸引了小明，也用歌聲回應(yīng)他。聽(tīng)到小明的回應(yīng)，小美也很開(kāi)心，時(shí)間久了，小明對(duì)小美的感情也逐漸升溫，小明該不該向小美表達(dá)自己的愛(ài)慕之情

有男同學(xué)提出送她回家，小妹拒絕了小美金公司后，一直是我在帶他相對(duì)熟悉一些，我以為他是建議男同事送，并主動(dòng)說(shuō)我來(lái)送小美，但小美也拒絕了，堅(jiān)持說(shuō)自己一個(gè)人回去沒(méi)問(wèn)題

開(kāi)頭聽(tīng)完之后，我來(lái)背完一個(gè)客戶(hù)了，之后我再去聽(tīng)一次真題課，看看這個(gè)背然的知識(shí)點(diǎn)怎么用這么學(xué)習(xí)最有用一聽(tīng)明白了，有相關(guān)問(wèn)題的同學(xué)都聽(tīng)明白了，是好小美的問(wèn)題，我就不回答了

開(kāi)頭聽(tīng)完之后，我來(lái)背完一個(gè)客戶(hù)了，之后我再去聽(tīng)一次真題課，看看這個(gè)背然的知識(shí)點(diǎn)怎么用這么學(xué)習(xí)最有用一聽(tīng)明白了，有相關(guān)問(wèn)題的同學(xué)都聽(tīng)明白了，是好小美的問(wèn)題，我就不回答了

只剩下書(shū)生一具干枯的尸體，再?zèng)]有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說(shuō)書(shū)人曾經(jīng)講過(guò)的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無(wú)人來(lái)茶館聽(tīng)書(shū)，老說(shuō)書(shū)人一個(gè)人站在他的小案后面

小美經(jīng)過(guò)朋友介紹，聽(tīng)了音諾老師的音頻課程，從此滿(mǎn)血復(fù)活，猶如祁胡灌挺，瞬間領(lǐng)悟商業(yè)征地小美果斷報(bào)名音諾老師的課程還沒(méi)有見(jiàn)到音諾老師，本人就把音諾老師所有的課程全部報(bào)了

小美帶回了草原好奇的朋友小白看到了小美的項(xiàng)鏈很漂亮，便把項(xiàng)鏈給取了下項(xiàng)鏈的小美馬上奪了過(guò)小白一番，臭美厚待被項(xiàng)鏈的狀小白變成了禽獸，看到有沒(méi)有跳入河中，毫不猶豫一下扎入水，把美女救了出來(lái)，上岸后才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)骨頭

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讀的過(guò)程以及讀到中途所加的說(shuō)明來(lái)重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來(lái)跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說(shuō)書(shū)人。貓哥在陪女兒讀書(shū)的過(guò)程中，也多次提到過(guò)古代說(shuō)書(shū)人的狀態(tài)

小屏戲是為說(shuō)高手的說(shuō)故事的高手，他在作業(yè)業(yè)務(wù)時(shí)，假如顧客拒絕，他就會(huì)說(shuō)下面這個(gè)故事地沖小美極的小美籍的賬戶(hù)病癥后，由于小美籍創(chuàng)辦的互助，費(fèi)里一些付巖擔(dān)心他一手創(chuàng)辦的互助費(fèi)匯款空回要求退會(huì)，絕不能提前提起會(huì)會(huì)

說(shuō)書(shū)史書(shū)中的地理位置，環(huán)境景物應(yīng)從書(shū)中人物的眼中看出，非不得已時(shí)不由說(shuō)者口氣描述，書(shū)中人物對(duì)話(huà)很少用。張三說(shuō)李四說(shuō)而用變換口吻的聲調(diào)使人一聽(tīng)便知是某人在講話(huà)，說(shuō)故事，不必加動(dòng)作表情說(shuō)書(shū)必須有動(dòng)作表情，說(shuō)故事主要說(shuō)的是故事

沒(méi)有君子不養(yǎng)一人，不過(guò)也餓不死。咱們?nèi)藘簜z就在赤龍剛爬上房梁，那孩子便和那說(shuō)書(shū)先生抬著桌子走進(jìn)了大殿聽(tīng)話(huà)茬，無(wú)疑他們是爺兒倆靠著說(shuō)書(shū)為生，不過(guò)顯然今晚收入不走一樣

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