被同化的機器人

如果你把自己與他人同化的情形錄下來，再把袋子快轉(zhuǎn)，你就會發(fā)現(xiàn)這種童話很多種，就像學生在模仿老師，請把今天剩下的時間來觀察你如何與別人同化，而別人又是如何與你同化的，或者從遠處觀察兩個人，注意他們的動作同化的過程

王仙鞏在這一講話中所說的要改革社會要先立定腳跟，不然不但改革不了不良的社會反來與不良的社會同化了的想法。于兩年后周耿生所說的我們大學系新創(chuàng)基礎(chǔ)未故，恐怕不為不能影響社會，還會被社會同化如出一轍，包括武漢大學建筑設(shè)備委員會委員長李四光

即高貴者而稱，被征服的達羅皮圖人為達薩瓦爾納，最初兩個瓦爾納之間是可以通婚的，但是雅利安人占少數(shù)。如果繼續(xù)通婚的話，他們將會被達羅皮圖人所同化，他們開始禁止與達羅匹圖人通婚

那些對有機體有害的物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，通過食物鏈附極或被分解的過程，有毒有害物質(zhì)循環(huán)的特點，在食物鏈營養(yǎng)集上進行循環(huán)流動，并逐級濃縮附極，在生物體代謝過程中不能被排泄而被生物體同化

正如中國的秦漢時代一樣，這個帝國后來破裂時興時衰，屢次被野蠻的外族征服，但每次壞族總為埃及所同化，這與中國由晉至清的局面相同，最后于西元前五二五年埃及被已經(jīng)開化的波斯人征服

此外，強調(diào)對話使我們能夠重寫或重讀這些霸權(quán)形式本身，他們也可以被解作對原來表達的大眾的重組的或被統(tǒng)治團體處境形式進行重新利用和中性化同化和階級改造和文化普及化的過程

壓力梯度的形成則是由于庫端光合同化物不斷地向篩管分子半包復合體進行的裝載庫端同化物不斷地從篩管分子半包符合體瀉出，以及嫩皮部和木質(zhì)部之間水分的不斷的再循環(huán)左次及光合細胞制造的光合產(chǎn)物，在能量的驅(qū)動下，主動裝載進入篩管分子，從而降低遠端篩管的水勢

得制服蝦宜旁白，以下蝦怡是日本的一種少數(shù)民族，古代居住于日本列島的東北地方，以后受到大和民族的壓迫，六續(xù)同化北遷，據(jù)說到了連倉時代，已經(jīng)完全同化成為日本民族的一部分

這意味著他找回了內(nèi)心最原始最本真的那個部分，但之比理事情少了五次循環(huán)的機會也正說明他心上有臣，只有把塵土掃凈，才能找回本真的自己，才能避免被公交車炸死，被社會同化的

這些異族因漢民族的伸展而吸收其文化，又因被漢民族的文化所同化而被同一語言文字和共同倫理觀念所浸潤不久，便超越了民族界限，扎下了文化共同性的根基，形成走向中華民族成長發(fā)展的途徑

小人只有永遠離人，這種動物不是只能進入身體，而是可以進入頭腦的人跟外界在進行交流交際，它的分子，電路意識都會跟外界的分子，電路意識進行交流，最后會被外界的意識進行同化

這些異族因漢民族的伸展而吸收其文化，又因被漢民族的文化所同化而被統(tǒng)一語言，文字和共同倫理觀念所浸潤不久，便超越了民族界限，扎下了文化共同性的根基，形成了走向中華民族成長的發(fā)展途徑

我可能沒法兒消化，我同化不了，臣妾消化不了，同化不了這時候怎么辦，調(diào)整自己，去學習新的知識，去拓展自己的圖示，慢慢去跟周圍的環(huán)境達成一個順應(yīng)去，就是順應(yīng)潮流，順應(yīng)環(huán)境

在這里我一定要說一點，無論是蒙古，無論是后來的滿洲，他們在很大程度上在至少在一定程度上都認同中華文化的。至少在很大程度上，他們的文化也沒有能力去同化中華文化，反而要接受中華文化的教育同化

同化利用原有土石把新刺激納入的自己的認知結(jié)構(gòu)中去，圖示的量變過程順應(yīng)改變，已有圖示或形成新的圖示來適應(yīng)新刺激圖示的質(zhì)變過程，平衡，同化和順應(yīng)之間的均衡認知發(fā)展階段論四個階段，皮亞杰的發(fā)展階段論認實際表