嘆天而行

提出了與其作案道不如細(xì)而行之，從而論道與喜而行之列出周立東關(guān)考公記得開篇部分我有六只百公以及一焉或作而論道，或作而行之，或?qū)徲?jì)面值一天，名氣互通，四方之爭(zhēng)議以辭之

以為在自然境界的人，亦可有如在天地境界中的人，中人的逍遙，這是錯(cuò)誤的國相。同小大小叔圣經(jīng)腎精，但似以為順才而行的人的順材而行的人的逍遙魚，于智之于智人的逍遙在性質(zhì)上無大差別，順氣順財(cái)而行的人，順才而行的與人與智人的差別執(zhí)在順才而行的人必得其所

朱公進(jìn)諫時(shí)少疑問何也人不用功，莫不自以為已知為學(xué)，只循而行之事宜。殊不知，私欲至深，如地上沉，一次不少便，又有異常阻死用功便見到中窮欲嘆，欲生必死，金白無一毫不測(cè)方可

或而行之火力而行之，或美將而行之，其成功一業(yè)子月號(hào)薛近乎至立行近乎人之此，近乎勇之四三者則之，修身則之，至人，則之至天下不加一凡為天下不加憂酒，精曰修身也存錢也

我的看法與諸子的觀點(diǎn)正相反，我認(rèn)為盡心知性，知天是生而知之，安而行之的境界，只有圣人才能做到存心養(yǎng)性，是天是學(xué)而事之利而行之的境界，只有賢人才能做到妖獸不二，修身以四是困而知之，免而行之的境界

故君子不可以不修身思修，三不可以不似親思，事親不可以，不知人師資的不可以不知天或生而資知，或?qū)W而知之，或困兒子之或及其之子一語，或安而行之，或利而行名字或勉強(qiáng)而行之

或生而之知，或?qū)W而之知，或困而之知，極其吱吱一眼，或安而行之，或力而行之，或勉強(qiáng)而行之，極其成功，一眼自愿好學(xué)近乎知例行近乎人支持近乎勇知思三者則知修身則知治人則知天下國家矣

或安而行之，或利而行之，或勉強(qiáng)而行之，及其成功。一以子約好學(xué)幾乎之例，行近乎人，支持近乎云之四三者則之，修身則之，致人則之知天下國家以反映天下國家以九級(jí)修飾演奏協(xié)議

或庫爾知之及其知之一過，安而行之，或力而行之，或勉強(qiáng)而行，極其成功，一例行驚呼人支持驚呼用知思三者則之，修身則之，治人則之，治天下國家義反美，天下國家有酒精于修身也

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