快板書(shū)林文彬

逐塊板兒，這也是我自己制作的教學(xué)用具，用它來(lái)有節(jié)奏的敲打節(jié)，拍強(qiáng)節(jié)奏地念誦著自編的交通安全快板書(shū)，并在字眼中用娛樂(lè)性來(lái)鞏固交通安全的教學(xué)成果，讓聆聽(tīng)者加深印象幻燈片。這是我在八十年代的交通安全晉影城的作品

與此同時(shí)，杜平又專門(mén)指示宣傳，文化和文工團(tuán)等部門(mén)采取快板書(shū)，黑板報(bào)等形式，宣傳雷鋒事跡，并派雷鋒所在部隊(duì)一名新聞干事住在汽車(chē)聯(lián)拍攝雷鋒的工作，學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，生活等照片，同時(shí)廣泛收集整理他的事跡

五心畫(huà)穿前進(jìn)中七張名片亮出來(lái)，脫貧致富，真光榮種植大戶量增加銷(xiāo)售明星人人夸富華公司平臺(tái)大星火大米頂呱呱頂瓜頂瓜，辛火大米賣(mài)天下?tīng)I(yíng)養(yǎng)好離不了正規(guī)檢測(cè)，政府擔(dān)保一個(gè)都不少，一個(gè)都不少，星火大米就是好

在跟著師傅演出中，他不僅上臺(tái)表演，找表演出彩的規(guī)律，還在陳老師的啟發(fā)下學(xué)會(huì)了在表演時(shí)頭要從右開(kāi)始，從下到上眼要指哪兒看哪兒，身體動(dòng)作要自然有力，將評(píng)書(shū)和向上的藝術(shù)手法融合，就能加強(qiáng)快板兒藝術(shù)的表演力和感染力，學(xué)會(huì)了快板兒的表演，助力了他的創(chuàng)作

為了創(chuàng)作出模式口的快本兒書(shū)，他又將周六日用于找大街上男女老少聊天兒，熟悉不同人不同年齡段兒的人文語(yǔ)言和對(duì)模式口歷史文化的了解程度，了解接地氣，帶露珠兒的方言模式，口大街二十家店鋪的經(jīng)營(yíng)者和后人進(jìn)行了走訪和了解，這些都成了他創(chuàng)作的源泉

在六十多歲時(shí)，他不僅學(xué)會(huì)了快板兒書(shū)這種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式，還編寫(xiě)了快板兒書(shū)說(shuō)唱模式口。它以模式口大街為舞臺(tái)，以單口和雙口快板兒形式為社區(qū)居民和南來(lái)北往的游客演出近百場(chǎng)