馮鞏相聲教子有方

張母端正平直治家，教子有方。張俊剛會(huì)說(shuō)話，母親就讓她誦讀父親生前寫(xiě)的文章，到他能記事，就告訴他父親的言行無(wú)頃刻十九，張俊又是就行止端正走路，腰板挺直目不斜視，說(shuō)話不打狂雨

廢了皇帝之后，董卓也把自己生了一級(jí)封自己為相國(guó)，并且贊敗不明見(jiàn)呂上殿就是自己可以帶著建上殿，見(jiàn)皇上的當(dāng)官兒了，也不忘記孝順又封自己的老娘為池陽(yáng)軍以嘉獎(jiǎng)老娘的教子有方那對(duì)待眾朝臣

出謀劃策省電臺(tái)教子有方欄目組宜，凡發(fā)起全省少年之家活動(dòng)爾濱市曲偉杰心理學(xué)校的尚爾利老師感動(dòng)于協(xié)會(huì)救助產(chǎn)后抑郁癥馬丹丹媽媽開(kāi)始籌建爾濱市母親教育協(xié)會(huì)大連記者來(lái)慶豐媽媽，山東網(wǎng)癮治療專家韓信媽媽等等

作者出版有師德師，范師道給老師的十二堂國(guó)學(xué)課和教子有方家長(zhǎng)必讀的十六堂國(guó)學(xué)課力主。這個(gè)世界上沒(méi)有壞孩子，沒(méi)有笨孩子，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母和老師從理念到實(shí)踐，為老師和家長(zhǎng)總結(jié)和提煉出了許多綿密，細(xì)膩實(shí)用的教育方法

教子有方家長(zhǎng)必讀的十六堂國(guó)學(xué)課作者李博應(yīng)本名李顯峰，大連市華夏文化促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，長(zhǎng)期致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的研究與實(shí)踐，推動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)校園研發(fā)明德家庭教育師資系統(tǒng)在多個(gè)城市公益推廣

幾年來(lái)，婦女之有雜志社張東清擔(dān)當(dāng)志愿者陪南方孩子爬雪山生活報(bào)的王海辰主任受協(xié)會(huì)救助盲人母親劉西平事件的感動(dòng)發(fā)起該報(bào)欄目和協(xié)會(huì)的第一次合南方報(bào)業(yè)集團(tuán)的陳婷記者因采訪會(huì)員小組例會(huì)而一直擔(dān)任協(xié)會(huì)的顧問(wèn)和信息員，常為協(xié)會(huì)發(fā)展出省電臺(tái)教子有方欄目組伊凡發(fā)起全省少年之家活動(dòng)

他的身體已經(jīng)發(fā)育得很好了，這時(shí)候孩子可以接觸一些電器，修插座，換燈泡，占凳子，擦玻璃，清洗，清理冰箱，清理烤箱，農(nóng)作很好的飯菜，能獨(dú)立的列出買燈子的清單，去超市買燈，洗洗衣服在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中

對(duì)于孩子的行為習(xí)慣，我一直不主張用強(qiáng)迫為什么家長(zhǎng)總是強(qiáng)迫，因?yàn)槲覀円膊幻骼?，更不知道方法。第一天?lái)上班，同學(xué)好一售手機(jī)二導(dǎo)起三四孩子全跑了，先不談這個(gè)先談?wù)勛约涸趺磳?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，所以一定要讓他自覺(jué)不要強(qiáng)迫，一定是語(yǔ)言運(yùn)用錯(cuò)了

如果大人都知道中國(guó)就不會(huì)有不孝的問(wèn)題了，就是因?yàn)椴恢览蠋煂?duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)臟話罵人明白了就是好孩子給同學(xué)道歉，你不是故意的，所以老師原諒你人不覺(jué)不知道您得教他順善順愿而教養(yǎng)護(hù)他的心，繞心回復(fù)感知力

他很有上進(jìn)心，要當(dāng)君英，我就引導(dǎo)他的愿望，鼓勵(lì)他告訴他如何學(xué)會(huì)安排時(shí)間帶陪他一起去調(diào)整我家孩子當(dāng)時(shí)愛(ài)挑食，懂剩飯，我就想到一張非常有名的圖片就是一個(gè)非洲的小孩子，快要餓死了

看到自己弟弟的兒子跟弟弟一樣，兩代人之間的傳承真是這樣奇妙，有時(shí)候甚至?xí)糯蟊Ｗo(hù)孩子心從哪里開(kāi)始，從保護(hù)孩子的眼睛，耳朵開(kāi)始，讓他看，他應(yīng)該看的讓他聽(tīng)他應(yīng)該聽(tīng)的

我們希望孩子將來(lái)工作干得好，有更高的學(xué)識(shí)考了大學(xué)，但它不是最終的目的，尤其是今天的家長(zhǎng)一定要清醒，光靠考察學(xué)這件事，還不足以支撐緊拍的人設(shè)的全部家庭教育，首先要的是了解我們到底為什么教，無(wú)論是學(xué)校還是家庭

有愛(ài)我們的人，有父母，兄弟，朋友，我們有健康的身體，做著自己喜歡的事情，還有一個(gè)溫暖的家，我們是否為這一切而感恩，可就在今天，有多少人活著恐懼，即便之中我們是如此富足，靜靜地讓我們想一想這一切

還有家長(zhǎng)的教育方法也非常重要，孩子心靈很弱小，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的指責(zé)誤導(dǎo)溺愛(ài)，強(qiáng)迫種種行為都會(huì)污染孩子的心，指責(zé)不對(duì)，溺愛(ài)也不對(duì)，他會(huì)助長(zhǎng)孩子貪嗔，癡的習(xí)性也是污染

有的家長(zhǎng)來(lái)咨詢我的孩子要不要學(xué)鋼琴，要不要上補(bǔ)習(xí)班，這些問(wèn)題不好回答方向，決定策略未來(lái)的大方向，覺(jué)得能要為孩子做什么樣的通凡考慮不是某一個(gè)學(xué)科學(xué)學(xué)不學(xué)，而是要先清楚教育的方向，否則很容易抓不住重點(diǎn)