周震南破音

發(fā)音時(shí)，舌后不隆起，緊貼軟腭，憋住氣，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音科好再來復(fù)習(xí)一下發(fā)音時(shí)，舌后不隆起，緊貼軟腭，憋住氣，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音

聽友先提問家有五歲小孩兒咳嗽在喉尖咳嗽，有談破音土白痰無鼻涕怎么辦，通過咳嗽有痰，破音可知是痰濕飯費(fèi)不知道的關(guān)鍵捐廢話壇還要看監(jiān)證有沒有煎熱或者煎寒煎氣機(jī)比喻有沒有，既有外感時(shí)候已經(jīng)好了還是外感好，之后有痰濕遺留，只需要單純化痰懸肺，如果用藥就要去區(qū)分，這兼證是否有外感遺留，咱們正在制作小兒常見病專題，其中小兒咳嗽最先制作的應(yīng)該怎么辯證，怎么分析

我就我我開車，自己開車，我就特別放著他們的鼻子，我也特別放松，唱歌，唱破音都沒人管，而且在車?yán)锍柚螅莻€(gè)混響特別好，使勁唱是反正我演歌都在車?yán)锩媸俏遥揖褪亲约焊约簩?duì)話

北雨高可統(tǒng)動(dòng)物腦撒壓財(cái)，破音還好，以勇于風(fēng)沙悲痛，憂沙迅云等。等感好以后，一吹風(fēng)沙，不要能夠不逛山坑，干慣對(duì)風(fēng)沙悲痛觀賞不錯(cuò)，又是心痛，還追按個(gè)了，你敢與松丁生同兜中種

老師我覺得我自己沒有任何的感情，沒有任何的變化，配什么音圖，什么東西都是一個(gè)味道，像在讀課文一樣怎么辦，老師我的聲音很小，但是我聲音一大，我就要開始破音，把聲音一高

冀中，平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力打擊了敵人，在五國抗日而戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡，輕輕心驚樂樂烈樂樂樂認(rèn)認(rèn)求各個(gè)家線各外拐破音差，輕輕的越裂了越裂，支不住寶蛋

第四就是民間結(jié)果。今天分享皮膚與吸收開心求從第一個(gè)板塊是皮膚的結(jié)構(gòu)與功能，皮膚是如其之間的情況的，度過了將近跌點(diǎn)，無平風(fēng)流情表，皮膚能及時(shí)破音出的整體維護(hù)其中的情況

那時(shí)有一個(gè)人出賣求職，忘了曾祖父的名字，情事斷不容許回家查問就臨時(shí)替曾祖父取名曾杰，意思是我的曾祖父是位仁杰管人似的，跟他有點(diǎn)兒交往，好心提醒他名字哪有用破音字的

舌根音科發(fā)音要領(lǐng)和練習(xí)科發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時(shí)時(shí)后部隆起緊貼軟腭編住起，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音，一繞口令練習(xí)，抬頭看滿天星，低頭看一道坑，坑里看栽滿蔥沖上看動(dòng)著兵屋里看點(diǎn)著燈

今天我們進(jìn)行的是聲母科的發(fā)音練習(xí)，首先來回顧一下科的發(fā)音，要領(lǐng)發(fā)音時(shí)，舌后不隆起，緊貼軟腭，憋住氣，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音科好，再來復(fù)習(xí)一下發(fā)音時(shí)舌后不隆起

今天我們進(jìn)行的是聲母科的發(fā)音練習(xí)，首先來回顧一下科的發(fā)音，要領(lǐng)發(fā)音時(shí)，舌后不隆起，緊貼軟愕，憋住氣，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音科磕磕好再來復(fù)習(xí)一下發(fā)音時(shí)蛇后不隆起

扯淡的上級(jí)有操，你上上級(jí)干嘛的，以半年最近一口氣補(bǔ)了十幾期，聽完了，突然發(fā)現(xiàn)旭島讓我發(fā)自內(nèi)心笑的次數(shù)比跑男和機(jī)條都多我的興趣的絮叨，果然我還是適合俗去導(dǎo)牛逼破音，他意思你是俗

小丫疑作文屋，今天我們來分享的是發(fā)表在快樂語文雜志中的一片作文鄰居福建省廈門市湖里區(qū)天安小學(xué)五年級(jí)獅子遷指導(dǎo)老師蘇素瓊又是這破音樂聲，每次都吵得人睡不好覺，好好的一個(gè)周末被毀了，太討人煙了

在韋蘿莉音之前，我們最好保證嗓子是放松狀態(tài)，沒有疲憊，但尾音前最好不要吃刺激性的食物，否則尾出的蘿莉音非常容易破音或者有顆，第二就是喝溫水。如果有條件的話，可以吃潤音樂，蘿莉聲線對(duì)聲帶的負(fù)擔(dān)還是比較重的

不是我們隨便讀的八，而是八這個(gè)調(diào)有多高不能破音，不能擠壓喉嚨，在我們自然舒服的狀態(tài)下，相對(duì)發(fā)出的最高音二聲陽平，它的調(diào)值是三套這名選手大家要注意尾巴和醫(yī)生一樣，高發(fā)音的時(shí)候不能涂省事兒，一定要揚(yáng)上去，發(fā)音飽滿獨(dú)到位