四人相聲搞笑祖國語言

更好地培養(yǎng)學(xué)生真正和熱愛祖國語言的情感，如何更好地培養(yǎng)正確運(yùn)用祖國語言文字的能力，不斷地豐富自己的語言積累，提高自己的語言運(yùn)用能力，形成良好的語文素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣

對在這樣的背景下，語文課程如何引導(dǎo)學(xué)生正確的看待語言的變化和發(fā)展，更好的培養(yǎng)學(xué)生尊重和熱愛祖國語言的情感，如何更好的培養(yǎng)正確的運(yùn)用祖國語言文字的能力，不斷地豐富自己的語言積累，提高自己的語言運(yùn)用能力，形成良好的語文素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣

逐步掌握祖國語言，文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律，形成個體言語經(jīng)驗(yàn)發(fā)展。在具體語言情境中，正確有效地運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通的第二小點(diǎn)思維發(fā)展與提升，是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中通過語言運(yùn)用獲得直覺思維，形象思維，邏輯思維，辯證思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展

在教師用火熱的語言講述要以愛國主義精神為祖國服務(wù)以后，每個學(xué)生深受鼓舞，都去尋找，并找到自己喜愛的書籍，都在祖國的天空發(fā)現(xiàn)了自己的燦爛，迎新，忠于祖國的光輝榜樣

是因?yàn)檫@些話聽來像是奇妙的音樂教師，時常在想，怎樣才能使孩子深入的掌握祖國的語言，使祖國語言進(jìn)入他們的精神生活，變成銳利而準(zhǔn)確的刻刀，色彩繽紛的調(diào)色版和認(rèn)識真理的精巧工具，語言知識思想的具體表現(xiàn)

我一人獨(dú)將此火高高舉起此火為大開花落英語神圣的祖國，和所有以夢為馬的詩人一樣，我借此火得賭一生的茫茫黑夜，此火為大祖國的語言和亂石投住的梁山城寨，以夢為想的敦煌

語文祖國的靈魂譯名語文是什么語言和文字，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樗亲鎳撵`魂，生活處處有語文，他在我們心里，在我們的腦里，甚至在我們的甜蜜的睡夢里學(xué)好語文，是我們做好移民中國人的基礎(chǔ)

正確有效地運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通的能力教育制，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)他人的言語，作品和建構(gòu)，他們自己的語言能力，著力在語文實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的語言文字，運(yùn)用能力

也基于所診斷出的語文藏學(xué)存在的問題，我們提出了如下指導(dǎo)思想，一充分認(rèn)識語文教學(xué)目的全面開發(fā)語文教學(xué)在小學(xué)教育中的功能，以整體整，綜合相互滲透，觀點(diǎn)改革語文教學(xué)，教育兒童，熱愛祖國語言，指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)和正確熟練自如地運(yùn)用祖國語言文字

萬人都要江湖熄滅，我一人獨(dú)將此火高高舉起。此火為大開花落英于神圣的祖國，和所有以夢為馬的詩人一樣，我借此火得度一生的茫茫黑夜，此火為大祖國的語言和亂石投注的梁山城寨

一旦無價至寶完好無損，缺的傳到未來，不忘記在為我們偉大光榮的祖國而進(jìn)行斗爭中所取得的任何一條英明的真理，要用火熱的語言贊美祖國的英雄。而你他們的名相永恒的星辰，在祖國的天空閃爍過去，是將來也永遠(yuǎn)是新一代人的指路

祖國的山山水水滋養(yǎng)哺育著他的子子孫孫，你看山山水，水子子孫孫，你看這個語言非常有非常的美，非常的有力道。祖國的大火河山不只是自然風(fēng)光，更是主權(quán)財富，民族發(fā)展和進(jìn)步的基本載體

祖國我的祖國在遙遠(yuǎn)東方韓劇的一條龍，他沉睡了千年后醒了一宋歌祖國，我的祖國，我在此生也愿在此死祖國，你是我的母親，用您溫暖的手掌撫摸養(yǎng)育祖國。我的祖國，我是您的兒子，我為您感到驕傲，讓他自豪，互相的吐是那樣迷人，那我癡癡的迷醉祖國

語文課程一切教學(xué)活動的核心指向和基本立足點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生的語文運(yùn)用能力，提高語言文字素養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在教育文扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語文以與用技能為藥，以與用數(shù)養(yǎng)為本

正是這種既重視對祖國和民族語言寶庫的挖掘，又重視從抑郁語言中吸取有益的養(yǎng)分，既重視繼承又重視自創(chuàng)的努力，才使得扎順的語言越來越豐富，造成技能閃現(xiàn)。時代的火花又能奔涌出詩情的熱潮，既有單純明朗的情調(diào)，也有凝重思辨的色彩的特殊語言效果