相聲窮人孩子早當(dāng)家

小馬小時(shí)候家里很窮，俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家小馬，除了完成學(xué)業(yè)之外，課外最喜歡閱讀偉人傳和創(chuàng)業(yè)故事，一個(gè)個(gè)鮮活的傳奇畫面不斷地涌現(xiàn)在小馬的腦海里，影響并激勵(lì)著小馬

咱們真是從李自成的這個(gè)經(jīng)歷上能夠看到那句老話，窮人的孩子早當(dāng)家有錢，人家的孩子，小時(shí)候有愉快的童年，窮人家孩子怎么辦，就干活兒貼補(bǔ)家用，長(zhǎng)大了以后，你還真別說(shuō)李自成還是比較有出息的

那年，他十七歲歲十七歲的女孩子，他特有的青春美，在三十七歲的老光棍兒劉知遠(yuǎn)眼里十七歲的李三娘先死的絕大家人，他們的邂逅，和所有一件鐘情的古代愛情故事一樣，本俗套的一種模式，瓊二代李三窮人家的孩子早當(dāng)家從

姑娘就是腹著癢腹，我就得出窮窮養(yǎng)出來(lái)的婦娘姑娘，窮人就李鐵梅窮人孩子早當(dāng)家特別不好，一定記著我告訴你，因?yàn)樵诒本┯悬c(diǎn)兒親情，就是有點(diǎn)兒老鄉(xiāng)的感覺了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在口音都變，我在北京待上兩三天，我北京就北京話就出來(lái)了，所以我更我媽媽，北京人，我舅舅前兩天不是去世，我去不了北京

對(duì)一個(gè)窮苦的龍子汗，你的腸是什么，你要下哭。窮人的孩子早當(dāng)家要懂事，一上大學(xué)就開始努力或者高中就努力，這是你的長(zhǎng)城。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件好，可能拍個(gè)有利就有弊，可能經(jīng)營(yíng)條件還是上高中的時(shí)候就容易放松，讓亞洲壞，喜歡高考也不好，縱容父母忙著做生意，沒時(shí)間過孩子

你可能說(shuō)這是窮人家的孩子，早當(dāng)家，可小女孩兒的父母都是中醫(yī)院的醫(yī)生，自己還是獨(dú)生女兒，家庭條件非常好，爸媽上班忙加班又晚懂事的他主動(dòng)包攬了做飯這件事，從洗菜切菜把做飯不慌不忙，井井有條感動(dòng)的媽媽在朋友圈兒曬起了貼心的女兒

我們有句話怎么說(shuō)來(lái)著，窮人家的孩子早當(dāng)家，他算不窮，但是他年僅八歲，就擔(dān)起了照顧全家人的責(zé)任，他會(huì)認(rèn)為想要或者家人認(rèn)可，我就要不停的勞動(dòng)。長(zhǎng)大以后，他很自然地把全部精力都放到了工作上，結(jié)果就造成了婚姻和戀愛的多次失敗

小時(shí)候家里特別窮，窮人家的娃兒早當(dāng)家老爸老媽為了培養(yǎng)俺的獨(dú)立能力，家里的牲畜都讓我來(lái)不得喂養(yǎng)諸多牲畜中，讓我印象最深的還要當(dāng)屬俺家的大水牛鐵柱。何老母豬春花糟心的是，每天都需要先力保他們，我才能出去玩

比如現(xiàn)在西方的教育制度，學(xué)校只能為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，看似讓大家自由平等的成長(zhǎng)，但是在自由的條件之下，由于物質(zhì)條件的差異，富人的孩子顯然只能和富人的孩子一起玩兒，窮人的孩子只能和窮人的孩子在一起

鄰居們都笑稱我們雙井家庭的孩子早當(dāng)家爸爸，今天我在抗擊疫情的最前線給您寫下這封信，祝愿您生日快樂，祝愿您和媽媽都身體健康壽比南山，更祝愿我們的祖國(guó)能早日抗擊疫情，成功早日度過難關(guān)

有兩個(gè)男孩兒，家庭背景不同，一個(gè)出身富人家庭，一個(gè)出身窮人家庭，他們從小一起長(zhǎng)大上同樣的大學(xué)，但畢業(yè)后幾年，富人家庭的孩子仍然是富豪，而另一個(gè)窮人家庭的孩子依然窮困潦倒，這是什么原因?qū)е碌?/p>

中產(chǎn)這兩個(gè)孩子，因?yàn)樵趯W(xué)校的關(guān)系非常好，這兩個(gè)孩子就有了兩個(gè)爸爸，窮人的羅伯特，他就有了富人邁克爾的爸爸和自己的爸爸。而富人邁克爾，他又有了窮人的爸爸出人羅伯特的父親

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說(shuō)

以上看法都是依據(jù)書上的解釋理解的，也可以說(shuō)是寫表面的理由。嘴上的理由學(xué)生都能認(rèn)同，但又有一部分領(lǐng)悟較為深刻，透過字面揣摩到人物的內(nèi)心深處。他們說(shuō)窮人去受孩子換孩子要回孩子，每次都是找理由做饑口，其實(shí)是舍得孩子，窮人要回女兒