讓人聽了傷心的相聲

這位聽眾從郭德綱的相聲又開始聽了梁老師徐老師的博士堂，再進而再去關(guān)注我們的中醫(yī)奇談，讓我們感覺到很興奮，那么我要給您的回復(fù)是中英奇談會不斷的打磨，不斷的歷練，會努力的讓各位聽眾像聽相聲一樣有趣

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

相聲大師侯寶林先生也提出說以后在那個相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個相聲科，說天天給病人說段相聲，讓病人一笑可能對疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

李山眼看汗情越來越炎癥，百姓家家交集不安便，對他娘說娘，明天我就進山找水，如果三天回不來，就說明我遇難了，你就讓離水繼續(xù)找水娘聽了，既歡喜又傷心，心里想孩子說的也與其在家里懂死，不如進山找水

望西都亦躊躇傷心其汗驚醒處工犬晚間都做了土星百姓庫王百姓庫，朝天子有喇叭明王靜羅喇叭索納取而小槍而大官傳來往亂如麻。全仗女臺升價君聽了君仇明聽了明啪啪哪里去變什么真貢甲

又到時候，媽媽要是莫斯沃這些話，不要說說老民用傷勢傷心讓人傷心，你們家長是不是經(jīng)常讓孩子傷心了，你們覺得孩子不聽話，你們覺得孩子不可理喻，不聽話，淘氣，不愛學(xué)習(xí)

楊廣聽后心笑顏開，張衡又說不過宣花夫人似乎有自盡的想法，楊廣聽了非常著急，連忙讓人取來一個黃金盒子，又在盒子里面放一樣?xùn)|西，并讓人家盒子分起來，給宣華服人送過去。宣化夫人真的傷心當(dāng)中忽然拿了個淚帶對他說娘娘，這是心地給您的東恭

姑姑心疼地對小霞說聽了姑姑的話，小霞如胡提灌頂，他終于明白了，面對無法挽回的局面，應(yīng)該調(diào)整情緒，積極面對，不能讓消極的情緒左右自于是小霞不再被那只丟失的手表傷心了，她調(diào)整情緒，努力學(xué)習(xí)

從宋江聽了他這么說，猛然醒悟了，傷心的說在江州時，因為酒后踢反射而吃了官司都揮力奎相救，如今我卻差點兒殺了他。幸虧弟兄們勸住的我武松兄弟，你也是個明白事理的人，我主張趙安是要感謝威勝，總能會讓兄弟們心涼

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

懷特小姐護士張斯迪克小姐嚴厲地說，上班的時間到了，擦蓋你的眼淚開始工作，現(xiàn)在就開始聽了他的話，懷特小姐所有的傷心和難過全部都發(fā)泄到了眼前，這個冷酷且冷漠的女人身上

張口相聲三國演義表演者五行子我我說的一般都是小故事，三國演義說不來三國演義，我不知道你要四五年級開始聽這些評書，我不知道您聽沒聽過。袁闊成老先生說的咱我也聽過，但是沒有成套聽，我真是稱他聽聽了兩遍，整整聽兩遍，特別入民特別重