康復(fù)理療職業(yè)能力測評(píng)書

治病和防復(fù)發(fā)心理康復(fù)對(duì)疾病的態(tài)度，面對(duì)歧視，提高心理承受力，糾正性格缺陷等社會(huì)康復(fù)生活治理能力，人際交往能力，學(xué)習(xí)能力等和職業(yè)康復(fù)就業(yè)咨詢職業(yè)技能的測定與培訓(xùn)，在工作中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值等

康復(fù)理療康復(fù)評(píng)定運(yùn)動(dòng)治療作業(yè)治療康復(fù)體能訓(xùn)練，拯救推腦主要遵義實(shí)驗(yàn)康復(fù)實(shí)驗(yàn)室包括康復(fù)理流區(qū)，康復(fù)平定史，運(yùn)動(dòng)治療區(qū)，作業(yè)治療區(qū)，康復(fù)體能訓(xùn)練史，修業(yè)連線四年授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士

第十一章康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)技術(shù)知識(shí)先康復(fù)的五個(gè)方面，由醫(yī)學(xué)康復(fù)教育，康復(fù)職業(yè)康復(fù)，社會(huì)康復(fù)和康復(fù)工程康復(fù)工作，不僅針對(duì)疾病，而且主要屬于整個(gè)人從生理，心理，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)能力上全面康復(fù)醫(yī)學(xué)康復(fù)包括藥物，手術(shù)，物理治療法等

這個(gè)人員康復(fù)工作的人員都是從理療或者是其他專業(yè)科室轉(zhuǎn)來的，沒有經(jīng)過康復(fù)醫(yī)學(xué)的系統(tǒng)教育，導(dǎo)致在實(shí)際工作中不可避免地出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，隔醫(yī)院極大地影響了康復(fù)效果，在評(píng)估方法上仍然以老方法錯(cuò)誤的指導(dǎo)或者使用徒手激勵(lì)檢測來評(píng)定患者的進(jìn)步程度，結(jié)果錯(cuò)誤的指導(dǎo)治療

病殘者已經(jīng)喪失的，盡可能的盡在可最大可能的恢復(fù)和重建，使他們?cè)隗w格上精神上，社會(huì)上經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù)，重新走向生活，工作和社會(huì)。根據(jù)工作內(nèi)容和服務(wù)方式不同，康復(fù)可以分為五個(gè)方面醫(yī)學(xué)康復(fù)，教育康復(fù)，職業(yè)康復(fù)，社會(huì)康復(fù)和康復(fù)工程

開展康復(fù)評(píng)定具有重要的臨床意義，可以幫助醫(yī)生確定患者功能障礙的部位和性質(zhì)障礙的程度，判斷患者代償能力，確定患者康復(fù)治療目標(biāo)，康復(fù)治療方案及具體的治療措施以及根據(jù)評(píng)定結(jié)果預(yù)測患者康復(fù)療效

評(píng)價(jià)康復(fù)治療效果提出今后重返家庭和社會(huì)或進(jìn)一步康復(fù)治療的建議，開展康復(fù)平定具有重要的臨床意義，可以幫助醫(yī)生確定患者功能障礙的部位和性質(zhì)障礙的程度，判斷患者代償能力，確定患者康復(fù)治療目標(biāo)，康復(fù)治療方案及具體的治療措施以及根據(jù)評(píng)定結(jié)果預(yù)測患者康復(fù)療效

平定康復(fù)平定具有重要的臨床意義，這個(gè)是重點(diǎn)。他首先是確定患者功能性障礙的部位和性質(zhì)障礙的程度，判斷患者在朝能力確定患者康復(fù)治療目標(biāo)，康復(fù)治療方案及具體治療措施，預(yù)測患者康復(fù)治療康復(fù)療效，隨時(shí)調(diào)整對(duì)患者的治療計(jì)劃，變更治療措施，判斷在康復(fù)治療結(jié)束后患者的去向

康復(fù)醫(yī)院是各種康復(fù)治療方式，即技術(shù)與一體的綜合性治療診療模式，針對(duì)神經(jīng)和肌肉康復(fù)會(huì)設(shè)有診療室，牽引室，理療室，針灸室，康復(fù)訓(xùn)練大廳，骨質(zhì)疏松診療室，中藥熏蒸診療室，疼痛治療等功能空間

并不需要或者說首選并不一定是去看骨科醫(yī)生，而是可以直接開始做康復(fù)力量。傷病的康復(fù)應(yīng)該從侵入性，最低費(fèi)用成本最低的方式開始康復(fù)理療的功能和作用在我們國家還是比較新的概念

開展康復(fù)評(píng)定在社區(qū)康復(fù)中要采取客觀，準(zhǔn)確的方法評(píng)定傷殘病傷病殘者功能障礙的性質(zhì)，部位范圍程度，發(fā)展趨勢(shì)預(yù)后和轉(zhuǎn)歸評(píng)定方法主要有激勵(lì)評(píng)定關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定步態(tài)分析，運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定，日常生活活動(dòng)能力評(píng)定，機(jī)電生理測定，心肺功能評(píng)定認(rèn)知功能評(píng)定，心理功能評(píng)定和職業(yè)技能平定等

我們?cè)谇懊媛殬I(yè)康復(fù)的內(nèi)容上，也有所講到講了職業(yè)康復(fù)的流程，這里也是需要各位學(xué)員能夠主動(dòng)注意一下職業(yè)康復(fù)方法，它的步驟或者說是它的流程，這個(gè)在考試當(dāng)中是經(jīng)常涉及到的職業(yè)康復(fù)

開展康復(fù)評(píng)定具有重要的臨床意義，可以幫助醫(yī)生明確患者工程障礙的部位和性質(zhì)障礙的程度，判斷患者代償能力，確定患者康復(fù)治療目標(biāo)，康復(fù)治療方案及具體的治療措施以及根據(jù)評(píng)定結(jié)果預(yù)測患者康復(fù)療效，隨時(shí)調(diào)整對(duì)患者的治療計(jì)劃，變更治療措施，以獲得更好的康復(fù)治療效果

一定要從藥物治療到理療進(jìn)行配合，喚醒小兒自身的免疫系統(tǒng)，讓孩子康復(fù)，甚至任何疾病的治療，到最后都是醫(yī)生喚醒孩子自身的免疫系統(tǒng)進(jìn)行防疫，而康復(fù)的沒有用比較把人治好的，只有人自己康復(fù)的

康復(fù)功能瓶頸的內(nèi)容不包括清理測試，因?yàn)榭祻?fù)功能評(píng)定包括區(qū)級(jí)功能，電生理學(xué)，心肺功能，有氧運(yùn)動(dòng)能力平衡和協(xié)調(diào)能力，不太分析醫(yī)學(xué)心理學(xué)腦高級(jí)功能，言語和吞咽功能，日常生活能力，生活質(zhì)量和就業(yè)能力，因人而異的康復(fù)醫(yī)療個(gè)體化原則不包括皮膚和相貌差異解析，因人而異的是原則是個(gè)體化原則，包括病情和目標(biāo)差異