春晚小品相聲放前邊偶像放

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門相聲之說(shuō)

虛擬偶像的本質(zhì)仍舊是偶像工業(yè)產(chǎn)品，演員們借助動(dòng)補(bǔ)技術(shù)以虛擬形象出現(xiàn)在屏幕上直播出歌，表演代言與真人偶像無(wú)異，真人偶像要有好看的皮囊和有趣的靈魂，虛擬偶像也是如此

偶像并無(wú)法為人減輕夜里反倒會(huì)造業(yè)，并帶來(lái)長(zhǎng)生偶像之后的痛苦幻想，療愈受難的偶像好好心思攻擊絕不是個(gè)別事件這個(gè)心理層面上的事實(shí)，再好好思考與自我攻擊有關(guān)的受難偶像

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

前邊我們講到了，如果我們能夠清楚地看到自己情緒的來(lái)源，能夠留意到自己情緒的一些變化，我們也就能夠較好的進(jìn)行自己情緒的釋放緩解，除了前邊講到的一些肌肉，放松身體，放松呼吸放松的方法

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

過(guò)去，我們那一代名戀迷戀偶像是單向到最多寫信給偶像參加偶像舉辦的粉絲見(jiàn)面會(huì)，而這個(gè)時(shí)代的愛(ài)的文化是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)粉絲與偶像之間互動(dòng)的供養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)平臺(tái)的資本運(yùn)作

第一等是能放瓜的粉絲及認(rèn)識(shí)明星的工作人員或者明星團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人能提前知道偶像形成第二等級(jí)則是后援會(huì)核心成員或者明星信息扇的站長(zhǎng)，內(nèi)部有很多能和偶像公司工作人員接觸的機(jī)會(huì)

專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛(ài)相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

誤導(dǎo)著青少年們真正的娛樂(lè)應(yīng)該是寓教娛樂(lè)的，即便是偶像養(yǎng)成類型節(jié)目，也不能只是聚焦在偶像今天的成功上，聚焦在偶像奢生活和光鮮的外表上，還應(yīng)該展現(xiàn)偶像的成長(zhǎng)史，展現(xiàn)偶像追逐夢(mèng)想的歷程，講述偶像為了夢(mèng)想不懈奮斗的故事

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽(tīng)，聽(tīng)完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

第二，明確理想從事的職業(yè)，比如你可以給自己找到一個(gè)職業(yè)偶像去找到那個(gè)偶像的標(biāo)簽，找到偶像做每件事情的因果關(guān)系，去參考偶像的能力維度，看你是不是能夠成為你偶像這樣的人