周震南激動到破音

發(fā)音時，舌后不隆起，緊貼軟腭，憋住氣，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音科好再來復習一下發(fā)音時，舌后不隆起，緊貼軟腭，憋住氣，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音

在韋蘿莉音之前，我們最好保證嗓子是放松狀態(tài)，沒有疲憊，但尾音前最好不要吃刺激性的食物，否則尾出的蘿莉音非常容易破音或者有顆，第二就是喝溫水。如果有條件的話，可以吃潤音樂，蘿莉聲線對聲帶的負擔還是比較重的

聽友先提問家有五歲小孩兒咳嗽在喉尖咳嗽，有談破音土白痰無鼻涕怎么辦，通過咳嗽有痰，破音可知是痰濕飯費不知道的關鍵捐廢話壇還要看監(jiān)證有沒有煎熱或者煎寒煎氣機比喻有沒有，既有外感時候已經好了還是外感好，之后有痰濕遺留，只需要單純化痰懸肺，如果用藥就要去區(qū)分，這兼證是否有外感遺留，咱們正在制作小兒常見病專題，其中小兒咳嗽最先制作的應該怎么辯證，怎么分析

我就我我開車，自己開車，我就特別放著他們的鼻子，我也特別放松，唱歌，唱破音都沒人管，而且在車里唱歌之后，那個混響特別好，使勁唱是反正我演歌都在車里面是我，我就是自己跟自己對話

北雨高可統(tǒng)動物腦撒壓財，破音還好，以勇于風沙悲痛，憂沙迅云等。等感好以后，一吹風沙，不要能夠不逛山坑，干慣對風沙悲痛觀賞不錯，又是心痛，還追按個了，你敢與松丁生同兜中種

老師我覺得我自己沒有任何的感情，沒有任何的變化，配什么音圖，什么東西都是一個味道，像在讀課文一樣怎么辦，老師我的聲音很小，但是我聲音一大，我就要開始破音，把聲音一高

冀中，平原上的人民不但堅持了生產，還有力打擊了敵人，在五國抗日而戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡，輕輕心驚樂樂烈樂樂樂認認求各個家線各外拐破音差，輕輕的越裂了越裂，支不住寶蛋

第四就是民間結果。今天分享皮膚與吸收開心求從第一個板塊是皮膚的結構與功能，皮膚是如其之間的情況的，度過了將近跌點，無平風流情表，皮膚能及時破音出的整體維護其中的情況

那時有一個人出賣求職，忘了曾祖父的名字，情事斷不容許回家查問就臨時替曾祖父取名曾杰，意思是我的曾祖父是位仁杰管人似的，跟他有點兒交往，好心提醒他名字哪有用破音字的

舌根音科發(fā)音要領和練習科發(fā)音要領發(fā)音時時后部隆起緊貼軟腭編住起，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音，一繞口令練習，抬頭看滿天星，低頭看一道坑，坑里看栽滿蔥沖上看動著兵屋里看點著燈

今天我們進行的是聲母科的發(fā)音練習，首先來回顧一下科的發(fā)音，要領發(fā)音時，舌后不隆起，緊貼軟腭，憋住氣，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音科好，再來復習一下發(fā)音時舌后不隆起

扯淡的上級有操，你上上級干嘛的，以半年最近一口氣補了十幾期，聽完了，突然發(fā)現旭島讓我發(fā)自內心笑的次數比跑男和機條都多我的興趣的絮叨，果然我還是適合俗去導牛逼破音，他意思你是俗

今天我們進行的是聲母科的發(fā)音練習，首先來回顧一下科的發(fā)音，要領發(fā)音時，舌后不隆起，緊貼軟愕，憋住氣，突然分開氣流，送出口腔，形成爆破音科磕磕好再來復習一下發(fā)音時蛇后不隆起

小丫疑作文屋，今天我們來分享的是發(fā)表在快樂語文雜志中的一片作文鄰居福建省廈門市湖里區(qū)天安小學五年級獅子遷指導老師蘇素瓊又是這破音樂聲，每次都吵得人睡不好覺，好好的一個周末被毀了，太討人煙了

你怎么才能夠真正的去觸動到人們激勵到人們去行動，或者說你在面對人們在聊天的過程中，一些關鍵點在哪里，因為經常會有伙伴肯定我們很多領導人也會有你的伙伴去問你一些問題，他一般會問什么問題