青蛙大鼓簡譜

你來說，青蛙在折紙折拼讀，看來我們小朋友已經(jīng)和拼音寶寶建立了牢固的友誼關(guān)系，現(xiàn)在就讓我們一起來讀一讀繞口令，看哪位小朋友讀得又快又準確，你第一個舉手你你來答讀沒關(guān)系，中間有些失誤，但是你的勇氣值得我們大家學習，我們一起給大鼓鼓掌，你也想來試一試

第二件叫做簡譜，第三件是不敢居于天下人的。前面有了這慈愛，能勇武有了簡樸，能大方廣，不敢居于天下人的前面能成為萬物之首，現(xiàn)在叼起了慈愛而追求勇武，標記了簡譜而追求大方

兩只青蛙有兩只青蛙是鄰居，一只青蛙把加進在路邊的深池塘里，而另一只青蛙則把加拿大置在大路邊上，住在池塘里的青蛙，并密切說另一只青蛙已搬到指導里額到一起住，照樣他們的生活為公家快樂

青蛙效應最初來源于溫水煮青蛙的預言故事，相信很多人小時候都聽過這個預言，說的是如果把青蛙放到水溫很高的鍋里，因為感受到生命危險，青蛙回迅速跳出鍋，但如果把青蛙放到冷水里，讓它隨意游動

同樣是在吐氣的時候，親身的念飛來一群大白鵝撲通跳下河，一指鵝兩指鵝三指鵝也是一直數(shù)到數(shù)不動為止，看看自己能夠數(shù)到極致額或者數(shù)青蛙一只青蛙呱兩只，青蛙呱呱三指青蛙呱四指青蛙呱呱五指青蛙呱呱

于是，老青蛙再深深吸一口氣，鼓起來再問小青蛙那頭牛有沒有這么大，他大得多，爸爸小青蛙又說于是老青蛙再山吸氣，用盡了力去把肚子鼓得又大，又實它古亞古藏亞藏最后脹破了自己的肚皮

青蛙比較多，我把一只小猴和一只青蛙連起來，最后小猴沒有了青蛙，還有一只青蛙毒，我兩只的鼠小猴穿兩只青蛙也穿兩只，他們的支數(shù)同樣多，繼續(xù)這樣做，每次都是兩只對兩只，最后發(fā)現(xiàn)青蛙剩下了一只

接下來我們一起復習一下第三課小青蛙六部復習法，第一部讀課文三小青蛙，河水青青，天氣晴小，小青蛙大眼睛保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情，請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病

只等小鼓一停，大鼓鼓手中的鼓垂齊落，靜靜等候的牛皮大鼓轟然生動，或如疾風暴雨，或如江河傷一聲聲震響在觀眾的頭頂上和心坎兒上迅速流變，彎曲迂回的農(nóng)村小巷，剛才還被綁附在主人手中的贈量的銅鑼銅茶們。此刻就如一群金色的托兔披紅帶綠，僅跟著大鼓的節(jié)奏翻飛跳躍起來

便應了包括意愿糟黃，隱喻及開學，科樂會之，版畫，學習等在內(nèi)的十余種國外版畫作品和真正讀一起編輯了北平簡譜復刻了石竹栽簡譜，為中國特有的木板水印藝術(shù)留下了寶貴而難以在線的記錄

之前作者有個朋友愛吃青蛙，把青蛙王子給吃掉了，本來身上沒有那么大的怨氣，一把青蛙王子吃掉青蛙身上的怨氣，青蛙王國的怨氣通通跑到他身上來了，把他的正氣給破壞了，正氣一破壞病就來了，氣質(zhì)就不好了

黃金和石頭石一樣可能是，但是我不知道只有青蛙才知道青蛙眼中的黃金是啥，石頭是啥，它們有沒有分別，我不知道，如果我說的青蛙對黃金合適都有分別，那是不是青蛙和青蛙的，分別是我的分別

他也覺得奇怪，我原來脾氣挺好，怎么一下子越人越那么厲害，他就找一個高人給他看一看，那個高人就跟他說你是不是愛吃青蛙，它是他說你前段時間吃青蛙撒青蛙，你把青蛙王子給殺掉了，青蛙與王子

青蛙的主要戰(zhàn)術(shù)就是突然襲擊宮崎，不備到一只小飛蟲，在草叢中得意洋洋的唱著，哼哼曲時身穿護身服，有著補蟲器和觀蟲器的青蛙，睜大了眼睛，正注視著他們，突然青蛙一躍而起

其他系種為小系曲藝類，幾乎囊括了如叉曲，三拳兒，牌子，曲子，弟書是東城調(diào)西城調(diào)碼頭，調(diào)北板大股，也就是指梅花大股相聲雙簧，連珠快書，古彩戲法兒，秦腔太平歌詞，十步弦兒，蓮花，烙木板兒大鼓以及由此發(fā)展而來的經(jīng)運大鼓，烙平大鼓