相聲教學難點

教學難點通常是指學生不易理解不易掌握的教學內容，根據學生的實際水平來確定，要找準教學難點，首先要對分析對象即對誰誰而言是難點，就揭示了難點源于學生認知的重要屬性

教師需要以課程標準為依據，在具體分析教學目標和教學內容的基礎上，合理確定教學重點和難點，進而結合學生的特征與需求，設計合理的教學方法，突出教學，重點突破教學難點

孔子教學法貝克沒有教學難點，沒有教學重點，因為我們的教學有了學，前習難點都不難，也沒有教學重點，因為所有的知識都需要掌握，都是重點注重教學的過程，而不再是注重支持學習過程重要，而不是學習知識重要

抓住教材的難點是突破難點的前提。教學難點是學生不易理解或不易掌握的技能技巧，難點不一定是重點，也有內容，及時重點又是難點，要突破難點，就必須認真研究和分析難點之所在，有針對性的去加以解決

通過以上對教材地位以及校學目標的分析，本節(jié)課的重難點，如下教學重點生長素的生理作用以及生長素在發(fā)揮生理作用時的特點，教學難點兩重性的體現，比如頂端優(yōu)勢，這一點比較難以理解，我把把社會教學難點來突破

情感態(tài)度與價值觀目標了解白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情，教學重難點教學重點理解，重點詞語，讀懂課文內容，了解白鵝特點，教學難點，體會，作者運用對比，擬人褒貶等方法，來表達對白鵝的喜愛之情

培養(yǎng)熱愛中華他們美國的情感身體逆行弘揚中華傳統(tǒng)美德教學重難點一教學重點中華文化的力量，教學難點，弘揚中華文化和中華美德教學過程。多媒體播放歌曲我的中國心教師，同學們長江長城黃河黃黃山說漢語寫方塊字故宮聽句

教學重點教材中最重要，最基本的中心內容是教師安排教學結構的主要線索，是教師必須著重闡明的部分學生必須掌握的部分教學難點，學生感到難以理解或接受的內容，比如七律長征題目，小學，語文，詩歌教學應重點從哪方面著手，如何指導高年段小學生學習本文是確定教學重難點

促進世界經濟繁榮的認識，根據以上的教學目標，本節(jié)課的教學重難點時機如下教學重點世界貿易組織的建立，中國加入時髦組織的影響，教學難點，經濟全球化的影響，研究學型有利于教學活動的展開

針對學生的認識水平與個性心理特征是教學目標，教學重點，教學難點和思維訓練，保持高度的相關性，一致性和同步性。由于主問題鎖定了重點和難點，因此能快速地實現知識學習的突破

習題可以便于我們把握教學目標，另外便于我們怎么樣突出教學重難點，還有教習題還可以怎么樣用來布置作業(yè)，尤其是我們在看本節(jié)課，教學目標或者說教學重難點的時候，我們看不出來那沒關系，咱們可以看課后練習題

如果你寫總教學設計的話，我們一般首先寫他的教學目標，對不對，教學目標分為三個方面，好過程，知識與技能過程，方法，情感與態(tài)度，寫完教學目標的話，寫教學的重點教學的難點

熱愛喜培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，其中可以將過程與方法目標進行適當變化，將其確定為教學重點將情感，態(tài)度與價值觀目標的培養(yǎng)，祖國熱愛，熱愛祖國的思想感情，確定為教學難點，教學重難點的表述，這是重點

首先，課堂教學的準備時，是因為繞教學終點教學實施課堂總結，課后布置也要圍繞照教學，重點就是前中后都要從教材課堂實施，以課后總結都要圍繞投資教學，重點教師在教學中可以適度的突破教學難點

分析教學內容二了解行為主體一分析教學內容要根據課程標準，每節(jié)課教學內容結構和目標有一個整體的了解和把握，根據教學內容確定教學重點和難點，合理的制定課時的教學目標