說相聲的團(tuán)體有哪些

更新時(shí)間:2022-12-18 22:15

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我想舉一個(gè)很典型的例子,就是說相聲,你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師,你你說段相聲,我不會(huì)說相聲,但是給的錢足夠了,就想聽聽你在找個(gè)人說相聲,我肯定能找來人一起說相聲,我不是說我說的會(huì)很好,肯定說得不咋地

利用工具引流的秘密(上)汪老師抖音直播20.5.31

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有機(jī)盟主何旭姐姐頻道

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例如,帶領(lǐng)團(tuán)體心理咨詢的人員是否需要助手領(lǐng)導(dǎo)者與助手如何分工團(tuán)體心理咨詢,以何種形式進(jìn)行,什么時(shí)候組織團(tuán)體心理咨詢?yōu)橐耍瑘F(tuán)體心理咨詢進(jìn)行的地點(diǎn)環(huán)境條件如何,有無后輩場地團(tuán)體成員招募才有哪些方法,是否實(shí)施甄選團(tuán)體心理咨詢效果采用什么方法進(jìn)行評估

二級 團(tuán)體方案設(shè)計(jì)

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清曉視野

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給自己的信等等一個(gè)團(tuán)體心理咨詢方案包括哪些內(nèi)容團(tuán)體的性質(zhì)和團(tuán)體的名稱,團(tuán)體目標(biāo),團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者對象規(guī)模,活動(dòng)時(shí)間,理論依據(jù),活動(dòng)場所,評估方法,方案以及其他賬目廣告,財(cái)務(wù)預(yù)算所需設(shè)備還有完成條件

團(tuán)體心理咨詢的方案設(shè)計(jì)

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茉玲還活著

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相聲大師侯寶林先生也提出說以后在那個(gè)相聲科都開在哪兒開,在醫(yī)院里專門建一個(gè)相聲科,說天天給病人說段相聲,讓病人一笑可能對疾病就有好處,笑一笑十年少馬,那肯定是有好處

心神決定著氣質(zhì)、思維、情志

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張書晚

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難譯者序也以隱喻作為結(jié)尾,帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)體,就像開始一場自助旅行,而本書就像是一本旅游指南,告訴你如何規(guī)劃有哪些必去的景點(diǎn),有哪些注意事項(xiàng)需要準(zhǔn)備哪些必備的工具成為一名團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者就想出入學(xué)校,成為一名新生

3.譯者序

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BabyEnjoy

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因此,盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能,但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快,連亂畫差的人,陶醉侯寶林的相聲故事,記述侯寶林的藝術(shù)人生

074、侯寶林的相聲故事

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天弘之聲

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電視上的那能叫相聲人,家上電視都是蹦著出名陣前去的,有幾個(gè)是真正愛相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過關(guān)的相聲,最基本的士門功課,說學(xué)逗唱都學(xué)不全,連太平歌詞都不會(huì)唱

第十三章 吃雞

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蒙洛飛菲

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以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事,清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn),無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品,還是清門一人與魂門藝人相互合作,交流豐富,舞臺(tái)上的表演技法,清門出身的相聲,藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用,雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說

清門相聲之陳子貞(下)

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李洪旗

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到了西單商場,他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子,后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽,聽完就琢磨,特別是說單口相聲,他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

018、侯寶林的相聲故事

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天弘之聲

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專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟,后來在大連跟我說相聲,因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎,唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京,朱向辰到天津給郭榮琦捧活,張慶森到天津給馬三立捧活

15小北瓜憶東北相聲(上)

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李洪旗

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聽會(huì)了許多相聲,有時(shí)趕上刮風(fēng)。下雨天,張城府的明帝泡了湯,就到焦德海的相聲場子說幾段相聲焦大海的名地有棚子,布曼子能這些小風(fēng)雨。張城府說上幾段相聲,拿一點(diǎn)點(diǎn)錢維持一天的生活

一、家世溯源

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慷慨悲歌的燕趙

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領(lǐng)導(dǎo)者與助手如何分工團(tuán)體心理咨詢以何種形式進(jìn)行,什么時(shí)候組織團(tuán)體心理咨詢?yōu)橐庹勀阈睦碜稍冞M(jìn)行的地點(diǎn)環(huán)境條件如何,有五后輩場地刊替成員招募,采用哪些方法是否實(shí)施,甄選團(tuán)體心理咨詢效果,采用什么方法進(jìn)行評估

團(tuán)體心理咨詢方案設(shè)計(jì)的一般步驟及各階段設(shè)計(jì)的重點(diǎn)

02:52/16:16

金的沉默

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注意孩子參與了哪些團(tuán)體的發(fā)表正在進(jìn)行哪些工作,進(jìn)步的工作是哪些以及主軸課城中哪些教材以及區(qū)域孩子尚未加以探索的是哪些教師也會(huì)教師,也總是會(huì)對孩子們細(xì)心完成的工作加以表揚(yáng)

全人-第七章 自由與責(zé)任

06:40/42:18

Jenny_iih

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有一次,中國著名相聲演員姜昆在廣州出演市屬幾家新聞單位的記者紛紛前來采訪他們或者宋揚(yáng)姜昆相聲的優(yōu)秀,或者是自稱是相聲謎,有的還能說出姜昆的相聲段子,但除非人意料的時(shí)候,他們都被江昆依依的婉言謝絕

第三章 第七節(jié) 談對方感興趣的話題

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Adaduan

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我們的小劇場有一半兒公益性質(zhì)就讓大伙兒出門兒,有個(gè)能聽相聲的地方,而且小劇場對鍛煉隊(duì)五也很重要,只有在小劇場面對觀眾相聲演員才能長能耐見,不一樣的觀眾說不一樣的相聲,沒這一關(guān),說不好像事兒

德云社:一半戲班一半偶團(tuán)(下)

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