二人轉(zhuǎn)音樂作用概說

電影音樂的功能是指音樂在電影中的作用，電影，音樂事與情節(jié)，畫面，語言，音響等一起有機結(jié)合而發(fā)揮作用的通常音樂在電影中有以下一些主要作用一渲染作用，用音樂來加強和烘托影片的氣氛，從而深化視覺效果

第二，重境界也很常見，容易理解，好比有人喜歡二人轉(zhuǎn)，你想告訴他二人轉(zhuǎn)很庸俗，還是巴赫的音樂更好，就算你能論證的再明白，人家該喜歡二人轉(zhuǎn)，還是喜歡二人轉(zhuǎn)藝術(shù)作品之好，只能靠領(lǐng)悟，沒法靠說理，只有藝術(shù)修養(yǎng)到了一個層次，才能明白這個層次的好處

在畢業(yè)的前一年，在中國留學(xué)生在東京出版的學(xué)報上，蕭友梅連續(xù)發(fā)表了最早的著作音樂概說文章署名為樂天，透過樂天二字，我們似乎可以感受到蕭友梅在日本求學(xué)八年的生活和心情

應(yīng)該說，音樂的這種作用或者它功能無處不在，但是它和我們現(xiàn)在談?wù)撛掝}，我們談的是純正是純純音樂，或者是專業(yè)音樂創(chuàng)作的為音樂而音樂其他東西，他應(yīng)該說一代人的生活中的這種作用

現(xiàn)代漢語第六版上側(cè)黃柏榮，廖旭東第一節(jié)現(xiàn)代漢語。概說目的要求理解現(xiàn)代漢語的含義和現(xiàn)代漢民族共同與普通話的形成過程，認識民族共同與在社會發(fā)展中的意義和作用，了解現(xiàn)代漢語的特點

通過音樂教育和社會生活指尖多種交叉的關(guān)系和種種社會音樂社會現(xiàn)象，探討音樂教育的社會功能，社會效應(yīng)，各種社會音樂教育的意義，內(nèi)容形式以及對社音樂社會對音樂教育的干預(yù)影響和制約作用等等方面的問題

這里有我們國內(nèi)的古琴專家孫教授在做，他已經(jīng)做過專題演講，我不需要多說，因為再說這個要畫圖講到易經(jīng)上去了，所以我只大概說一下，據(jù)我小的時候聽到的印度的音樂比我們還高明，唱歌或者是樂器可以表達出來

面的作用，但是今日社會的風氣卻把音樂當作排遷無聊的玩物，其作用不會超過口香糖，不然便是把它當作烘托氣氛，點綴熱鬧的裝飾，其作用只像是霓虹燈，畢竟大多數(shù)人不是音樂家，也不擅長制作音樂，因而我們在無法回避那些不和諧的非音樂

這里有我們國內(nèi)的古琴專家孫教授在做，他已經(jīng)做過專題演講，我不需要多說，因為再說這個要畫圖講到易經(jīng)上去了，所以我只大概說一下，據(jù)我小的時候聽到的印度的音樂比我們還高明，唱歌或者是樂器可以表達出來

課程的核心學(xué)科之一，世界著名的大學(xué)學(xué)府在培養(yǎng)自己的精英時，也十分重視發(fā)展學(xué)生的音樂等文化藝術(shù)素養(yǎng)，讓音樂附體音樂的作用雖然很大，但作用來自于素質(zhì)得先，讓音樂附體才能讓音樂發(fā)工。這就不只不能只靠一只兩只取字，也不是靠一天兩天的時間，無論是輔助性的音樂熏陶，還是專業(yè)性的音樂學(xué)習

這里有我們國內(nèi)的古琴專家孫教授在做，他已經(jīng)做過專題演講，我不需要多說，因為再說這個要畫圖講到易經(jīng)上去了，所以我只大概說一下，據(jù)我小的時候聽到的印度的音樂比我們還高明，唱歌或者是樂器可以表達出來

我們書上才會有這樣一段話叫做音樂的情感體驗，應(yīng)從多樣化的文化語境出發(fā)，根據(jù)音樂藝術(shù)的表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對表現(xiàn)形式的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，增進音樂素養(yǎng)

它的主要作用是通過音樂來鍛煉人們想象力，豐富，思維能力的發(fā)展，無關(guān)四肢靈命協(xié)調(diào)反應(yīng)迅速，再造想象及創(chuàng)造性思維的增強，在熟練遷移，出類旁通的作用下，使音樂以外的其他學(xué)科的感知和研究也有著促進功能

面的作用，但是今日社會的風氣卻把音樂當作排遷無聊的玩物，其作用不會超過口香糖，不然便是把它當作烘托氣氛，點綴熱鬧的裝飾，其作用只像是霓虹燈，畢竟大多數(shù)人不是音樂家，也不擅長制作音樂，因而我們在無法回避那些不和諧的非音樂

面的作用，但是今日社會的風氣卻把音樂當作排遷無聊的玩物，其作用不會超過口香糖，不然便是把它當作烘托氣氛，點綴熱鬧的裝飾，其作用只像是霓虹燈，畢竟大多數(shù)人不是音樂家，也不擅長制作音樂，因而我們在無法回避那些不和諧的非音樂