郭德綱相聲預言

六，莊子預言的減省精粹。莊子創(chuàng)作預言能用一個字表達的，絕不奢侈地用兩個字，往往是三言兩語，幾筆勾勒就是易色欲，就是一則預言幾十個字的預言在莊子中比比皆是，而其超短預言連標點在一起

人們太習慣在事情發(fā)生后到預言里尋找依據那些質疑預言的人，把諾查丹瑪斯關于一九年的預言當作反擊那些督信者的有力武器。而一些研究諾查丹馬斯的學者自從諾查達瑪斯的迷戀占星術入手

塞奧格尼斯選擇了一種物理學的預言，而阿拉克薩格拉則使用了倫理預言他的學生南薩庫斯的美美特羅多洛斯和阿波多尼亞的迪奧跟尼也對神話進行了預言的解讀，但他們更傾向于物理預言

另外還預言了將來的社會的變革包括明朝之后的一些事情，包括未來的天下，他都預言到了，包括將來這個世界的天下大土人類這個地球村把我們現在一些都預言到了，并且還預言的

愛彌兒第二卷十愛彌兒是絕不背誦什么課問的，即使是預言，即使是拉風燈的預言，不論他們是多么簡單和動人，他都是不背誦的，因為預言中的話并不就是預言，就像歷史中的文字

還有一類是物理理論沒有預言，它在試驗當中就發(fā)現的你，比如最早電子質子這些東西的發(fā)都是沒有理論預言，特別是電子是不知道，湯姆森發(fā)現了電子，但是正電子是有理論預言了，已經有理論預言了

羅翔老師講課時舉過這樣一個例子，如果讓你在注重感官刺激的低俗小說，郭德綱相聲和莎士比亞名著中選擇一種來欣賞來獲得快樂，你會選擇哪一種，大部分人內心的真實想法，恐怕是前兩者

預言選編的預言一般內容都比較簡單，但情節(jié)生動，預言豐富而耐人尋味，有的結尾直接定名寓意，有的才需要聯系生活時機經驗去體會書。米克萊洛夫預演作者俄國克萊洛夫克雷洛夫預演收集了預演共七十一篇?？死茁宸驗轭A演住了諸若注入了情感因素，注重人物和情感，從而使預言擺脫了簡單的說架，而用情感去打動人，使預言更具魅力

預言一詞最先出自莊子近代日本翻譯西方文化，將那些幻想假脫的故事便借用預言一詞做代表。結果現在年輕人不懂，以為預言，就是文學家憑空幻想所創(chuàng)作出來的東西，如伊索寓言一樣，反而是莊子所說的預言都虛假靠不住

目前看起來阿南德的預言被很多人認為是比較準確的，很多人的理由是阿南德的預言精確的預言，到了某年某月某日，他已經精準到這種程度了，那他拋出的幾個特定日期或者是時間段話，會發(fā)生一些事情

十大預言的基本邏輯是美國經濟復蘇超預期的同時，政策退出晚于預期。美國經濟復蘇超預期的同時，政策退出晚于預期預言第一條，并且世界經濟不會出現二次探底預言第十條，從而拉動中國出口超預期預言第二條出口強勢復蘇帶來的中國經濟走強，為政策提早退出，創(chuàng)造了條件

像佛陀出家，表面上是一個預言，但實際上我在我的課程里說過，如果當初他的爸爸不相信那個預言那個仙人的預言，他沒有將佛陀隔離化的關在一個超級完美的世界里去養(yǎng)大的話，佛陀如果從小就見生死就懂

此后，他就到處去講預言，你所預言大多是動物故事，以動物為欲，教人處事和做人的道理以所預言，形式短小，精干比喻恰當，形象生動，揭露了奴隸主的殘暴，這都深受普通百姓的喜歡

閱讀訓練主要注應注意以下兩個問題一、把握大意抓住重點，讓學生把握材料大意，準確捕捉關鍵信息，如善于捕捉標題中的預言信息，捕捉開篇中的預言信息，捕捉，反復出現的語言信息，捕捉前呼前后呼應的預言信息等

伊索身世之女伊索并沒有寫下他的預言，他全憑記憶口述全世界家喻戶曉的伊索寓言是后人根據拜占庭詩人普拉努德斯收集的預言以及古希臘預言純超編定的，其中大部分以動物為主