蘇州評(píng)彈白羅衫故事

當(dāng)初果身有羅衫意見(jiàn)，又有金釵一股，如今可在姚大道羅衫上染了血跡洗不盡。至今和金釵留在此時(shí)，徐爺心中已自了然吩咐道哼，此事只可你，我二人知道明早打發(fā)你回家取了差子廬山

白嘉軒看見(jiàn)法官左手拿一只黃布蒙著的小羅衫，右手指一根布滿(mǎn)柯潔的紅色短報(bào)站在馬號(hào)中院四處丑苗，法官又受又害，黃連右耳前由一顆黑質(zhì)上長(zhǎng)出一撮長(zhǎng)長(zhǎng)的黑須人稱(chēng)一左毛先生

故事式的開(kāi)場(chǎng)白是通過(guò)與一個(gè)與演講主題有密切關(guān)系的故事或者事件作為演講的開(kāi)頭，這個(gè)故事要有人物有細(xì)節(jié)，要用情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容新奇的故事作為演講的開(kāi)場(chǎng)白，能夠極大的吸引聽(tīng)眾的注意

還有一生無(wú)半計(jì)的將軍吳起的故事，四打名將之秦國(guó)將軍白起和王揀的故事，還有將相和弟相如和廉頗的故事，還有趙國(guó)的將軍們照說(shuō)照貨廉頗李牧的故事還講了我們的曹茂英雄，男性的故事，還有桃李不言，夏子成溪

彼得故事百分百六十九小白馬以前能通代理解彼得故事，并非朝鮮美元長(zhǎng)期思考代表九十三級(jí)行動(dòng)，彼得故事，在真正幫助我們實(shí)現(xiàn)人物當(dāng)模樣，同時(shí)給市面的人帶來(lái)極大的一個(gè)寫(xiě)老師，彼得故事要講三千遍，聽(tīng)三千遍

或者是你明白了，他講的道理非常簡(jiǎn)單，所以故事的作用在于，他沒(méi)有抗拒性，沒(méi)有人去抗拒你的故事，因?yàn)槊克腥硕枷Ｍ?tīng)故事都喜歡聽(tīng)故事，是好的故事是埋有很多玄機(jī)和機(jī)關(guān)的

紅色故事激勵(lì)后人講解傳承續(xù)寫(xiě)時(shí)代新片白選手齊聚吉林省紅色故事講解員大賽長(zhǎng)春選拔賽新時(shí)代為什么要講好紅色故事，要如何講好紅色故事，來(lái)自長(zhǎng)春各地的專(zhuān)業(yè)講解員與志愿講解員們用他們虔誠(chéng)而志愿的心

促銷(xiāo)到電視，電影等，他們都有各種各樣的故事誕生，甚至白地?cái)偠加兄v故事，比如溫州江坡，皮格廠(chǎng)，老板吃喝嫖賭等等，把這些生動(dòng)的故事直到現(xiàn)在，好在我們的耳邊回想太深入人心了，真正的高手都在講故事

學(xué)習(xí)講故事是練口才的一種好方法，講故事可以訓(xùn)練人的多種能力，因?yàn)楣适吕锩婕热挥歇?dú)白，也有人物對(duì)話(huà)，還有描述性的語(yǔ)言敘述性的語(yǔ)言，所以講故事可以訓(xùn)練人的多種口語(yǔ)能力

有初學(xué)演說(shuō)的人常常會(huì)問(wèn)我老師，我沒(méi)有你那么精彩，故事怎么辦，首先要給他的是信息，讓他明白人生所經(jīng)歷的一切都是世面中漢班故事，只不過(guò)編寫(xiě)好的故事，需要你從人生經(jīng)歷中

基于全知全能視角，將故事背景故事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)，具體人物以及事件要素展現(xiàn)給他人在敘述故事的發(fā)展脈絡(luò)，一般旁白渾厚冷靜，幫助觀(guān)眾梳理故事脈絡(luò)，講述方式也很客觀(guān)，能夠保證故事的真實(shí)性

楚城濃縮的是楚時(shí)縣的人生經(jīng)歷，以及從低谷崛起的那一種不服輸?shù)木?，而德服背后的故事則是告白蘋(píng)果背后的故事則是引領(lǐng)南方芝麻湖的背后的故事，是懷念海爾冰箱的背后是品質(zhì)，還有無(wú)數(shù)的品牌故事背后都有一個(gè)深刻的品牌態(tài)度

白馬小白名義中，從單理解北故事，并不依照一些美產(chǎn)業(yè)思考，帶著切實(shí)財(cái)經(jīng)了彼得故事，才有真正幫助我們視線(xiàn)生物大模樣，同時(shí)給生命人帶來(lái)其他的一個(gè)小老師說(shuō)彼得故事，不要講三千遍聽(tīng)三千遍，那么經(jīng)常我們大家可以背故事的東西，其實(shí)我來(lái)一下浪費(fèi)也沒(méi)背故事

為了避免緊張而導(dǎo)致的大腦控，我們?cè)谌粘５纳钆c工作中就應(yīng)該時(shí)時(shí)的留意身邊發(fā)生的小故事，因?yàn)橐粋€(gè)故事往往可以對(duì)應(yīng)不同講主題，比如同樣個(gè)故事，上面我們演講的主題是逆窮小子逆襲，成功迎娶白富美

下面我們就來(lái)一起讀一讀默讀課文兒找出課文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，簡(jiǎn)要復(fù)述這兩個(gè)故事在和同學(xué)交流，你從故事中明白的道理好，讀完之后，你有什么想和同學(xué)們分享的