秀逗魔導(dǎo)士／魔劍美神

用活人寄劍自古有這樣的說(shuō)法，影視劇仙劍奇?zhèn)b傳里面也曾有過(guò)這樣一幕場(chǎng)景，江國(guó)太子龍羊鑄造魔劍之士，不忍用自己的親生妹龍奎季節(jié)，最后江國(guó)大敗龍羊戰(zhàn)死沙場(chǎng)，妹妹龍奎得知哥哥的死生無(wú)可戀之下投身入劍爐之中，鑄造出一把曠世魔劍龍葵成為魔劍靈

第五章美神其音樂(lè)詩(shī)歌之神布拉奇是奧丁與女巨人甘綠特之子是美神，其音樂(lè)詩(shī)歌之神奧丁在喝了智慧泉水后，掌握了一切知識(shí)和智慧，變成了全知全能的眾神之王，任何頭銜都可以?shī)A在他的頭上

二零一二年，在三亞舉行的一次成功學(xué)大會(huì)上，我認(rèn)識(shí)一個(gè)對(duì)我影響一生的人，一個(gè)能夠幫我魔劍的人，他就是周文強(qiáng)老師與這個(gè)魔劍人的初始，我就被他的成長(zhǎng)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)故事深深的吸引

漢學(xué)家雷德侯先生在觀察中國(guó)古代文化時(shí)，得出一個(gè)有趣的結(jié)論，即中國(guó)人在自己文化中創(chuàng)造了大量可以復(fù)制組合的魔劍漢字，青銅器，兵馬俑，漆器，瓷器，建筑，印刷和繪畫(huà)都是魔劍化的產(chǎn)物

不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)慵懶的聲音，錦衣華服氣質(zhì)出眾，王錦魔劍的手并未停止，節(jié)奏不亂，杜少生饒有興趣地看著師兄十年魔一劍師兄最喜歡的就是魔劍，見(jiàn)識(shí)鋒芒，見(jiàn)識(shí)道我見(jiàn)之手亦是臥道之人，無(wú)道而不利

于是，老嬤嬤引帶雨間東方來(lái)臨，窗大炕上潑著腥紅洋溢，正面射著大紅金錢(qián)蟒靠背石，青金錢(qián)，蟒銀枕，秋香色金錢(qián)芒，大條乳臉邊設(shè)一對(duì)梅花市陽(yáng)期小井左邊擠上文網(wǎng)點(diǎn)士柱相合，右邊結(jié)上乳窯美神菇類

故宮的鼓舞之美第二章曾任德國(guó)東方學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的害學(xué)家雷德侯先生，在觀察中國(guó)古代文化史得出一個(gè)有趣的結(jié)論，即中國(guó)人在自己的文化中創(chuàng)造了大量可以復(fù)制組合的魔劍漢字，青銅器，兵馬俑，漆器，瓷器，建筑，印刷和繪畫(huà)都是魔劍畫(huà)的產(chǎn)物

這是失缺頭腦而已，落在第二意義進(jìn)食同治中蓋一墨，不知有治良知之說(shuō)燃起功夫，尚多虎突出，則正是欠此已問(wèn)大敵學(xué)問(wèn)功夫，只要注意頭腦適當(dāng)，若注意頭腦專業(yè)治良治為士則反多聞多見(jiàn)，莫非治良知之功改之用之間，魔劍籌坐雖千頭萬(wàn)歲，莫非良知之發(fā)用流行

話雖如此，地雷艦和炸裂艦都是消耗品用過(guò)就沒(méi)了，無(wú)論是地雷艦的防壁還是趙列建的炮臺(tái)，最后的最后可以依賴到只有我自身和手中的魔劍，鹽刀和雷刀不同于用瓦及器的地雷艦和戰(zhàn)略艦

你可理解為一個(gè)規(guī)律，也可理解為同為一即道運(yùn)化而成，所美所悟，神奇臭腐截止道于萬(wàn)物兩種狀態(tài)美神奇未到惡臭，腐偽萬(wàn)物，美惡臭腐，神奇互化，即是道的狀態(tài)與萬(wàn)物狀態(tài)互化，通天下遺棄萬(wàn)物為道物所化

不能一看到草字便和荒涼聯(lián)系起來(lái)，而且這樣的理解也違背了詩(shī)人的創(chuàng)作意圖。因?yàn)樵?shī)人的意圖正是要把祠堂的春景寫(xiě)得十分美好，再用字空二字將這美好的春景如草色，陰聲等一棋魔導(dǎo)來(lái)貝加，突出世人對(duì)諸葛亮的敬仰之情

如果說(shuō)黃公望的傅春山是文人心目中的烏托邦，那么倪贊作品則是烏托邦里的烏托邦，它是從沾山沾水里抽象出來(lái)的符號(hào)吉雷德侯先生所說(shuō)的魔劍，那是他的城市，最能表現(xiàn)他心目中的窄與寬，由比無(wú)他吸取了黃公望的平淡筆法

陽(yáng)光突然間狂嘆了天文言科就變成了浩瀚的宇宙，而黑洞就是在經(jīng)濟(jì)和陽(yáng)光所乘坐的太空船不遠(yuǎn)的地方，那個(gè)不大的部分部痛苦踢開(kāi)，一遍疑惑看魔劍能動(dòng)地，此時(shí)金姐和陽(yáng)光才感覺(jué)到了黑大巨大的引力

若可即天下暗，以身為天，下若可托天下事之不見(jiàn)名曰以聽(tīng)之不聞名曰心，不知不得，名曰為此，三者不可以之結(jié)，故恍而為以其上，不教其下我美神深吸不克閩，復(fù)過(guò)于無(wú)，視為無(wú)狀之狀

二零一二年，在商亞舉行的一次成功學(xué)大會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)對(duì)我影響一生的人，一個(gè)能夠幫我磨劍的人，他就是周文強(qiáng)老師與這個(gè)魔劍人的初始，我就被他的成長(zhǎng)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)故事深深的吸引